就读初中一年级的小明被诊断患有焦虑症，社会工作者采用心理社会治疗模式为他提供服务，协助小明了解他出现紧张情绪时的处理方式，对新事物的感知方式和动机的形成模式等内容，帮助他正确认识焦虑情绪产牛的根源。上述内容中社会T作者运用了该模式的( )治疗技巧。

admin2019-01-08 60

问题就读初中一年级的小明被诊断患有焦虑症，社会工作者采用心理社会治疗模式为他提供服务，协助小明了解他出现紧张情绪时的处理方式，对新事物的感知方式和动机的形成模式等内容，帮助他正确认识焦虑情绪产牛的根源。上述内容中社会T作者运用了该模式的( )治疗技巧。

选项 A、现实情况反思
B、人格发展反思
C、心理动力反思
D、直接影响反思

答案C

解析心里动力反思是指社会工作者协助服务对象正确了解和分析自己内心的反应方式的技巧。如协助服务对象了解自己的情绪反应方式、认识事情的方式和动机的模式等。题中，社会工作者采用了心理动力反思的治疗技巧。

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初级社会工作综合能力

社会工作师

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初级社会工作综合能力

社会工作师

社会工作者小何在制订社区工作计划时，逐一考察各个行动计划，是否为社区成员所接受，是否具有可行性。小何的做法属于()。

社会工作者小刘为家庭暴力施暴者开设了一个行为治疗小组。为了获得准确、翔实的小组服务原始资料，在征得组员同意的情况下，小刘最适宜采用的记录方式是()。

在灾后小学生心理支持小组中，社会工作者小周运用输入希望、自我表露、互助支持、接纳自我等专业技巧，促进组员改变。小周的这些做法主要体现出的小组工作特点是()。

服务对象：“大学三年级后，我的学习成绩越来越差，老师和同学都不喜欢我，我就更不爱学习了，感觉读书没有意思，想找份工作干就得了。”根据人本治疗模式，社会工作者正确的回应是()。

根据优势视角理论，社会工作者应协助服务对象()。

徐女士是社会工作者小李开展亲职教育的服务对象，由于对个别组员的不满和对小李的抱怨，想退出小组，希望改由小秦对其进行个别辅导。根据社会工作伦理守则，小秦最适宜的做法是()。

社会工作者了解到社区中两名智力障碍儿童遇到上学难的问题，于是着手为他们寻找特殊学校，并向相关学校领导介绍这两个孩子的基本情况，帮助解决他们的上学问题。在此过程中，社会工作者承担的角色是()。

社会服务的领导方式之一是引导与沟通，下列有关说法错误的是()。

女性。20岁。劳累后畏寒高热，右胸痛，查体：急性病容，口周疱疹，右肺中下部闻及管性呼吸音，临床诊断右肺炎。最可能的病原体是

患者女性，63岁，近2年偶有心悸，无黑睐及晕厥发作，多次查心电均为房颤，心率65～89/min，关于心律失常需进行如何治疗

男，21岁。头晕、乏力3个月。面色蜡黄，巩膜轻度黄染。血象：RBC1．5×1012／L，Hb70g／L，WBC3．6×109／L，分类可见少量幼粒、幼红细胞，血小板80×109／L，网织红细胞0．02；肝功：间接胆红素38mmol／L。该患者最可能的诊断为

与银汞合金充填比较，合金嵌体的优点是

流水线生产对()的生产情况最为适用。

(2005)使用节流式流量计，国家标准规定采用的取压方式是()。

用系统命名法命名化合物正确的答案是()。

证券公司营业部完善内部控制机制应遵循的原则有(　　)。

《汽车消费贷款管理办法(试点办法)》于2006年颁布。()

下列不纳入政府非税收入管理范围的是()。

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