2. 职业资格
  3. 下面是某老师“中国农业的分布”一课的教学设计片段： 1．展示反映我国农业生产的景观照片。例如南方水田插秧和水稻收割，北方小麦播种和收割等照片，介绍照片的拍摄时间和反映事物，但不注明地点。 2．学生分组观察照片，记录观察内容，讨论农业生产的自

下面是某老师“中国农业的分布”一课的教学设计片段： 1．展示反映我国农业生产的景观照片。例如南方水田插秧和水稻收割，北方小麦播种和收割等照片，介绍照片的拍摄时间和反映事物，但不注明地点。 2．学生分组观察照片，记录观察内容，讨论农业生产的自

admin2015-06-08  37
问题 下面是某老师“中国农业的分布”一课的教学设计片段：
    1．展示反映我国农业生产的景观照片。例如南方水田插秧和水稻收割，北方小麦播种和收割等照片，介绍照片的拍摄时间和反映事物，但不注明地点。
    2．学生分组观察照片，记录观察内容，讨论农业生产的自然条件。
    3．学生利用地图，讨论照片上的农业生产景观可能出现在哪个地区。
    4．由学生利用相关图像向全班阐述本小组的讨论结果。
    5．教师讲评，引导学生认识农业生产要因地制宜。
问题：
为引导学生认识农业生产要因地制宜，教师在讲评时可以出示那些专题地图配合讲解?
选项
答案可以在中罔农产品优势产区分布图中选择几幅配合讲解，在选择的同时，还可以结合考虑本地的优势农产品。
解析
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