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星期天,妈妈带着4岁半的强强去逛公园。突然,强强被不远处的场景吸引住了,那是他最喜欢的动物之一“恐龙"的仿真场景。可当强强走近时,发现其中的一只“恐龙”已经奄奄一息地躺在地上,身上有一个大的“伤口”,并流了很多“血”。强强伤心地哭了起来,并请求妈妈救救恐龙
星期天,妈妈带着4岁半的强强去逛公园。突然,强强被不远处的场景吸引住了,那是他最喜欢的动物之一“恐龙"的仿真场景。可当强强走近时,发现其中的一只“恐龙”已经奄奄一息地躺在地上,身上有一个大的“伤口”,并流了很多“血”。强强伤心地哭了起来,并请求妈妈救救恐龙
admin
2015-11-26
24
问题
星期天,妈妈带着4岁半的强强去逛公园。突然,强强被不远处的场景吸引住了,那是他最喜欢的动物之一“恐龙"的仿真场景。可当强强走近时,发现其中的一只“恐龙”已经奄奄一息地躺在地上,身上有一个大的“伤口”,并流了很多“血”。强强伤心地哭了起来,并请求妈妈救救恐龙。妈妈将强强带到受伤的恐龙旁边并告诉他:“你看,这是假的,他的身体使用钢丝搭成架后裹了一层防雨布,血是用涂料染上的。”可是强强就是不相信,仍旧哭个不停。回家后一晚上也没有睡好觉。
第二天,在幼儿园里,他告诉小朋友:“昨天,我看到了真的恐龙,它好可怜,病得很重也没有人救它。”有的孩子说:“你骗人,地球上已经没有恐龙了。”
听到孩子们的争论,作为教师的你会如何做呢?
选项
答案
①丰富幼儿的表象,发展幼儿的语言表现力。 ②创设问题情境,训练幼儿的发散性思维,让幼儿想象事物的具体情况,自主解决问题。让小朋友自己讨论关于恐龙的问题.鼓励他们自己解决问题。 ③抓住日常生活中的教育契机,引导幼儿进行想象。在小朋友讨论的过程中,抓住机会,告诉他们恐龙由于种种原因已经灭绝了,另外举一些关于博物馆或公园的恐龙化石和雕像,引导他们作出合理的想象。
解析
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