“方苹果”的启示这是一节美术课，教师对学生说：“同学们，你们见过苹果吗？吃过苹果吗？”学生齐声回答：“见过。”“吃过。”“好，今天我们一起来画苹果，画你们心中的苹果。”一会儿学生画好了。该位教师叫学生把画贴在班级后面布置好的“苹果园”。很快“苹果

admin2017-02-23 28

问题 “方苹果”的启示
这是一节美术课，教师对学生说：“同学们，你们见过苹果吗？吃过苹果吗？”学生齐声回答：“见过。”“吃过。”“好，今天我们一起来画苹果，画你们心中的苹果。”一会儿学生画好了。该位教师叫学生把画贴在班级后面布置好的“苹果园”。很快“苹果园”里贴满了各式各样的苹果，大的，小的，红的，绿的，圆的，椭圆的……其中最引入注目的是一个方苹果，教师问：“你们见过方苹果吗？”“没有。”“吃过方苹果？…‘也没有。”“那是谁画的呀？”这时一个男孩站起来说：“是我画的。”教师问：“你为什么把苹果画成方的？”“因为我们全家都爱吃苹果，妈妈削苹果常滚到地上，都是我去捡的。我想，如果苹果是方的就不容易滚了，再说爸爸都是一箱箱的买，方苹果比圆苹果装得更多。”教师说：“听你这么一说，连老师都觉得方苹果不错，当然现在世界上还没有方苹果，老师相信，只要你努力学习，长大后一定会培育出与众不同的方苹果。”问题：
联系材料分析教师如何培养学生的创造性思维。

选项

答案依据材料，教师在培养学生的创造性思维方面，应从以下几方面进行（结合材料）： ①创设有利于创造性产生的适宜环境教师应创设宽松的心理环境；给学生留有充分选择的余地；改革考试制度与考试内容。 ②注重创造性、个性的塑造保护好奇心；解除个体对答错问题的恐惧心理；鼓励独立性和创新精神；重视非逻辑思维能力；给学生提供具有创造性的榜样。 ③开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略发散思维训练；推测与假设训练；自我设计训练；头脑风暴训练。

解析

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/eoc9FFFM

本试题收录于：小学教育教学知识与能力题库教师资格分类

小学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

小学教育教学知识与能力

教师资格

()是教师职业的基本要求。热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。要实现建设社会主义法制国家的目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。

李老师特别喜欢几个学习成绩好的学生，上课时只提问这几位学生。其他学生不满，将此情况反映给了校长，校长找李老师谈话，并批评了李老师的行为。如果你是李老师，你会()。

()是全部教育法规的“母法”。

孔子由于()而“三月不知肉味”。

一位高中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张同学打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是()。

学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师，可以给予()。

《套中人》的作者是俄国批判现实主义作家()。

义务教育必须贯彻()的教育方针。

文献资料上未收载的不良反应是

下列经脉循行中“交人中”的是（）

胆汁酸合成的限速酶是

某化工厂因排放污水而致附近养殖户饲养的鱼遭受损失。下列有关表述哪些是错误的?

从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性：

替代效应是指当某种税的征收或税率变化影响相对价格或相对效益时，人们就选择另一种消费或活动来代替原先的消费或活动。根据上述定义，下列不涉及替代效应的是()。

若不等式|ax+2|＜b的解集为(一1，2)，则实数a等于().

某国有企业有一职工，年工资3万元，奖金0．7万元，津贴0．3万元，利用业余时间在民营企业兼职，年收入1．5万元，房租收入3万元。该员工收入结构是()

一个进程获得必要的资源，但是由于进程数多于处理机数，使未分得处理机的进程处于等待处理机的状态，该状态为()。