生活中的一朵浪花 ①漂亮的小米班上转来一名新同学，是个阳光男孩。他与小米成了同桌。 ②“嗨，你好，以后多多关照。”男孩很阳光地向小米打招呼，还在埋头补觉的小米闻声抬头，又慵懒地低下了头，只留给男孩一个“嗯”。 ③男孩对漂亮的小米很热心。他上课很认真地做笔记

admin2015-06-23 27

问题生活中的一朵浪花
①漂亮的小米班上转来一名新同学，是个阳光男孩。他与小米成了同桌。
②“嗨，你好，以后多多关照。”男孩很阳光地向小米打招呼，还在埋头补觉的小米闻声抬头，又慵懒地低下了头，只留给男孩一个“嗯”。
③男孩对漂亮的小米很热心。他上课很认真地做笔记，下课后就主动塞给小米。因为他知道小米上课不是跟周公约会，就是灵魂出窍找仙人打牌去了。晚自修时见小米对着如芝麻般密密麻麻的英文字母头昏脑胀时，男孩总会很耐心地教她发音，给她讲解单词的意思。小米课上被老师提问而问呆若木鸡时，男孩也会在一旁细声提醒她…一一个月下来，小米对这位同桌的好感颇增。他们形影不离，小米甚至对男孩多了一丝特别的情愫。
④终于一天，小米怀揣着一份期待，问男孩：“你为什么对我这么好呢?”男孩先是楞了一下，然后扬起嘴角说：“因为我来这个班不久，想快点融入你们，所以我就要对别人好，这样大家才会更快的接受我，你是我同桌，我当然会对你更好了。”
⑤小米听完失望地“哦”了一声，面向窗外，正自嘲着自己的自作多情时，男孩像以前一样好听的声音一如既往地又一次响起：“其实你不笨，只是没掌握学习方法。你这么漂亮，人缘那么好，如果和大家一起交流学习问题，大家一定会拶力帮你的。以后有什么事情都可以来找我，我一定尽我所能帮助你”小米回头，男孩的一张阳光灿烂的笑脸让小米感到无比温馨．她也回以一个纯纯的笑。
⑥小米明白：我哪里比别人笨呢，一个厅来在男孩的帮助下我已不再害怕背冗长的文言文．不再躲避数学枯燥的几何函数，不再对着一堆字母组成的单词发愁，别人能做到的我也可以!
⑦一晃眼，几年过去了，舅孩在南方上学，小米则被北方一所高校录取，他们离得很远，可他们中学时结下的友谊犹如生活中的一朵“浪花”，依然洁白闪耀。
问题：
请从人物形象的塑造方面对这篇作文进行简要的评价，并指出修改意见。

选项

答案本文记叙了男孩帮助小米进步并结下诚挚友情的故事。叙事条理清晰，内容比较完整，但给人的感觉不够厚重。一言以蔽之，就是人物的形象单薄了些。主要原因：一是叙事代替描写，流于空泛、抽象，人物只留下一个影子，不能给读者具体、形象的感受。二是虽然抓住了人物的某一个特点，但是却投能抓住主要特征，个性单一、平板，不能表所写对象的变化性和复杂性。不能给读者留下深刻的感受。修改意见：将“生活中的一朵浪花”演绎成一个故事并串连几个细节。作文有故事情节，有精彩细节，人物才能活起来，形象才有丰富感。第一，尽可能多描写少叙述。注意打造几个精彩的细节，使人物形象跃然纸上，栩栩如生。第二，注意以形传神，形神兼备。人物形象丰满必须把握形象的特征以及作者通过这一形象来传达什么思想感受，做到形神兼备。

解析

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