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阅读案例,回答问题。 某学校老师在教授排球正面双手垫球时,先通过课前调查对学生垫球基础进行摸底,教学过程中,老师根据学生的摸底情况进行同质分组,各组均安排了15分钟的球性练习。随后,教师带领大家依次完成徒手动作,击固定球,一抛一垫,两人对垫等练习内
阅读案例,回答问题。 某学校老师在教授排球正面双手垫球时,先通过课前调查对学生垫球基础进行摸底,教学过程中,老师根据学生的摸底情况进行同质分组,各组均安排了15分钟的球性练习。随后,教师带领大家依次完成徒手动作,击固定球,一抛一垫,两人对垫等练习内
admin
2022-08-18
29
问题
阅读案例,回答问题。
某学校老师在教授排球正面双手垫球时,先通过课前调查对学生垫球基础进行摸底,教学过程中,老师根据学生的摸底情况进行同质分组,各组均安排了15分钟的球性练习。随后,教师带领大家依次完成徒手动作,击固定球,一抛一垫,两人对垫等练习内容,课的结束部分,教师对本堂课的教学效果进行客观评价。
本案例的课堂教学安排的优缺点有哪些?
选项
答案
优点: ①了解学生的准备状态,以便更好地分组,安排教学计划;教师进行了同质分组; ②对正在发展和进行中的教学活动进行评价,探究教学中出现的问题,以便形成更好的教学方法; ③教学过程循序渐进,符合教学特点和学生身心发展。 缺点: ①采用同质分组,小组间差异大,不利于学习和教学的进行; ②教师没有进行准备活动,容易导致运动损伤; ③结束部分教师只进行了客观评价,没有进行放松活动,不利于学生运动能力的发展。
解析
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体育与健康学科知识与教学能力题库教师资格分类
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体育与健康学科知识与教学能力
教师资格
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