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  3. 在一项实验中，研究者让大学生回忆他们在高中时期的成绩，告知他们研究者将会从高中获取其真实成绩，所以撒谎没有任何意义。结果显示：参与者回忆起的成绩有五分之一都和实际不符，而不同等级的成绩，被误记的概率也是不同的。分数越高越不容易记错：得了A的时候总是能准确地

在一项实验中，研究者让大学生回忆他们在高中时期的成绩，告知他们研究者将会从高中获取其真实成绩，所以撒谎没有任何意义。结果显示：参与者回忆起的成绩有五分之一都和实际不符，而不同等级的成绩，被误记的概率也是不同的。分数越高越不容易记错：得了A的时候总是能准确地

admin2017-08-07  30
问题 在一项实验中，研究者让大学生回忆他们在高中时期的成绩，告知他们研究者将会从高中获取其真实成绩，所以撒谎没有任何意义。结果显示：参与者回忆起的成绩有五分之一都和实际不符，而不同等级的成绩，被误记的概率也是不同的。分数越高越不容易记错：得了A的时候总是能准确地被回忆起来，但得了F的时候却难以被想起。
    根据以上信息，可以推出的是：
选项 A、人能记忆中的成绩可能比真实的成绩更优秀
B、一般来说，人们最擅长的就是对细节的遗忘
C、错误的记忆可以保护我们对公平正义的信念
D、错误的记忆让我们自我感觉良好，利于健康
答案A
解析 A项：根据题干“参与者回忆起的成绩有五分之一都和实际不符”“分数越高越不容易记错”可以推知人们记忆中的成绩可能比真实成绩更优秀，能够从题干中推出，当选；
    B项：根据题干最后一句“得了A的时候总是能准确地被回忆起来，但得了F的时候却难以被想起”，可知遗忘的是F成绩，F成绩和A成绩都不等同于细节，不能等同替换，不能从题干中推出，排除；
    C项：“公平正义的信念”在题干中未提及，不能从题干中推出，排除；
    D项：是否“利于健康”在题干中未提及，不能从题干中推出，排除。
    故正确答案为A。
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