2. 公务员
  3. 【活动目标】 1．熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的内容，学习用自然、轻柔的声音演唱歌曲。 2．尝试用不同的动作表现相亲相爱。 3．在表演游戏中体验与朋友身体接触的乐趣。 【活动准备】 1．小鸟只有两只，颜色不一样，分别套在

【活动目标】 1．熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的内容，学习用自然、轻柔的声音演唱歌曲。 2．尝试用不同的动作表现相亲相爱。 3．在表演游戏中体验与朋友身体接触的乐趣。 【活动准备】 1．小鸟只有两只，颜色不一样，分别套在

admin2015-06-03  137
问题 【活动目标】
    1．熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的内容，学习用自然、轻柔的声音演唱歌曲。
    2．尝试用不同的动作表现相亲相爱。
    3．在表演游戏中体验与朋友身体接触的乐趣。
    【活动准备】
    1．小鸟只有两只，颜色不一样，分别套在教师左右手的大拇指上。
    2．大树一棵，挂在老师脖子上，已学过鸟飞的动作。
    请根据活动目标和活动准备，为小班幼儿设计音乐教学活动“两只小鸟”，要求写明活动过程。
选项
答案【活动过程】 1．导人活动。 (1)鸟飞动作进入教室。 师：天气真好，鸟宝宝们我们飞出去玩一玩吧。 (2)引导幼儿观察教具，认识小鸟。 教师：哇，树上坐着谁呀?提炼歌词：两只小鸟坐在小树上。 教师：这两只小鸟一样吗?有什么不同?有什么颜色的? (3)认识两只小鸟的名字。 教师：红色的小鸟有一个好听的名字叫丁丁，和丁丁打个招呼。 教师：蓝色的小鸟也有一个好听的名字叫东东，和东东打个招呼。 2．幼儿欣赏教师演唱歌曲《两只小鸟》，理解歌词的内容。 (1)教师完整朗诵歌词。(弹奏歌曲) 教师：丁丁和东东坐在小树上会发生什么事情呢?我们一起来听一听。 教师：丁丁和东东怎么啦，发生了什么事情?它们为什么会飞走呢? 教师：那小树没有朋友了，心里可孤单了，怎么办呢?(叫丁丁和东东回来)那我们一起帮助小树把丁丁和东东喊回来吧。(回来吧，丁丁，回来吧，东东) 小结：两只小鸟回到树上了，又见面了，他们相亲相爱地在一起，真快乐。 (2)师幼完整朗诵歌词。(弹奏钢琴) 3．幼儿学唱歌曲《两只小鸟》。 教师带领幼儿慢速演唱，同时用教具演示提示幼儿，教师鼓励幼儿用动作提醒自己记忆歌词。 (1)教师带领幼儿用自然、轻柔的声音来演唱。 师：老师把丁丁和东东的事情变成了一首好听的歌，我们一起来听一听。 师：让我们听着音乐跟着老师一起来把丁丁和东东的事情唱出来好吗?(多唱几遍) (2)用手指边做动作边演唱。 师：老师还会边唱歌边做动作呢，你们看。(老师表演) 师：小朋友，你们也能像老师一样边做动作边唱歌吗?让我们来试一试。(多唱几遍) 4．幼儿两两结伴表演歌曲。 师：刚刚我们已经把丁丁和东东的事情变成了一首好听的歌，接下来我们还要把丁丁和东东的事情变成一段好看的表演，我们一起来看一看。(请一个老师和我表演) 师：你们也想来表演吗?(请两对好的幼儿到前面表演) (1)幼儿带好胸饰，找到结伴的朋友。 师：请小朋友和边上的小朋友说一说，你是谁?(我是丁丁，我是东东。)那红色的丁丁在哪里?拍拍你们的小翅膀飞一飞。蓝色的东东在哪里?拍拍你们的翅膀飞一飞。) (2)幼儿结伴演唱，教师提醒幼儿做相互指的动作，目光要对视，幼儿演唱完毕，与朋友相互抱抱，以体验结伴的快乐。(教师及时发现做得比较好的幼儿，请到上面来做。) (3)师：今天我们学习了歌曲《两只小鸟》，那你们喜欢两只小鸟吗?(喜欢)为什么?(听话、懂事，会相亲相爱。) 师小结：两只小鸟非常懂事，听见小树的一声呼唤，就马上飞回来了，而小树也会在下雨天为小鸟撑起一把小伞，他们你关心我，我关心你，相亲相爱在一起，以后我们小朋友也要像两只小鸟一样相亲相爱。 (4)幼儿听音乐做小鸟飞动作出活动室。
解析
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