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“关键期”假说(首都师范大学2014)
“关键期”假说(首都师范大学2014)
admin
2019-05-06
24
问题
“关键期”假说(首都师范大学2014)
选项
答案
关键期是指一个有机体生命中的一段时间,在这段时间里,某些外部条件对有机体的影响可以超过在其他时间所能达到的程度。语言获得的关键期的研究由来已久。认同“愈早开始学习外语,成效愈好”的人,在学理上常引用“语言学习关键期假说”(The CriticalPeriod Hypothesis)来论证此项观点。1959年,神经生理学家怀尔德.格雷夫斯.潘菲尔德(Wilder Graves Penfield)和罗伯茨(Roberts)从大脑可塑性的角度,提出10岁以前,是学习语言的最佳年龄。哈佛大学心理学教授埃里克.勒纳伯格(Eric Heinz Lenneberg)(1967)则从医学临床经验出发,以“神经生理学的观点”系统地解释语言学习关键期,他认为人的大脑从2岁开始边化(lateralization),在边化完成前,人是用全脑来学习语言,约在11—19岁左右,大脑会完成边化。从此,语言学习主要由左边大脑负责。人脑“边化”后的语言学习不如全脑学习时期来得好。因此,语言学习最好在大脑完成边化之前,这也就是所谓的“语言学习关键期”。
解析
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