甲村村民王某和赵某同村不同组，为耕种便利，2012年4月，两人签订了一份《互换承包土地合同》，互换了土地。这事他们没向村民小组汇报过。2013年6月，王某所在的村民小组提出，他俩互换承包土地未向村民小组备过案，故他俩的互换土地合同无效，要求王某和赵某各自耕

admin2019-12-02 28

问题甲村村民王某和赵某同村不同组，为耕种便利，2012年4月，两人签订了一份《互换承包土地合同》，互换了土地。这事他们没向村民小组汇报过。2013年6月，王某所在的村民小组提出，他俩互换承包土地未向村民小组备过案，故他俩的互换土地合同无效，要求王某和赵某各自耕种原村民小组发包的土地。两人不同意，村民小组便告上法庭，请求确认他俩签订的《互换承包土地合同》无效。
请回答下列问题：
请对这份合同是否有效作出评析。

选项

答案王某与赵某签订的合同有效。农户之间协商一致，自愿调换田地进行承包经营，这在农村是一种较为普遍的现象，为法律所容许。我国《农村土地承包法》第37条规定，土地承包经营权采取转包、出租、互换、转让或者其他方式流转，当事人双方应当签订书面合同。采取转让方式流转的，应当经发包方同意；采取转包、出租、互换或者其他方式流转的，应当报发包方备案。王某和赵某互换土地，签订了《互换承包土地合同》，内容上没有违反法律的规定，只是没有依法办理备案手续。《最高人民法院关于审理涉及农村土地承包纠纷案件适用法律问题的解释》第14条规定，承包方依法采取转包、出租、互换或者其他方式流转土地承包经营权，发包方仅以该土地承包经营权流转合同未报其备案为由，请求确认合同无效的，不予支持。

解析

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/dlv3FFFM

本试题收录于：综合能力题库社区工作者分类

综合能力

社区工作者

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

综合能力

社区工作者

基础教育课程改革倡导的学习方式是()

个体活动制约着环境影响的内化与主体的自我建构。()

在以下四种因素中，属于教师职业道德的构成内容的是()

根据《中华人民共和国教育法》的有关规定，各级人民政府教育财政拨款的增长应当()财政经常性收入的增长。

教学反思是一个不断发现问题分析问题和解决问题的过程，是教师专业化持续发展的重要途径。

自我评价是自我认识发展的前提。()

教学材料：某版本语文教材二年级下册编排了《丑小鸭》一课，是一篇童话故事。相关情况：授课对象为某小学二年级学生，班级人数40人。请为这篇童话教学设计一则课堂导人活动，并说明设计意图。

下列诗句，与中国和西域的物质文明交流无关的一组是()。

根据单倍体遗传方式，同胞之间有一个单倍体相同的概率为A．10%B．25%C．50%D．75%E．100%

医师在执业活动中有权出具的医学证明文件应当是()

患者，女，59岁。两膝关节红肿热痛，尤以右膝部为重，痛不可触，关节活动不利，并见身热，口渴，舌苔黄燥，脉滑数。治疗除选用犊鼻、梁丘、阳陵泉、膝阳关外。还应加()

生化汤治疗血虚寒凝，瘀阻胞宫而致的产后恶露淋漓不尽，常加用的药物是()

A．首过效应B．肾小球过滤C．血脑屏障D．胃排空与胃肠蠕动E．药物在胃肠道中的稳定性影响药物吸收的生理因素有()

以下属于汇总原始凭证的有()。

布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是()

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计20分钟的英语阅读教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpo

根据法的一般原理和违法行为的一般特点，可以将法律责任的构成要件概括为()。