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一位三年级的学生模仿了《赶海》中画线的句子写了一段话,请结合课文内容给这段话写评语。 《赶海》(片段) 这时.沙滩上已经有好多人了,他们有的捉螃蟹,有的捞海鱼,有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀,嘿,一只小海星被我抓住了!哎,那边一个小伙伴,正低着头寻找着什
一位三年级的学生模仿了《赶海》中画线的句子写了一段话,请结合课文内容给这段话写评语。 《赶海》(片段) 这时.沙滩上已经有好多人了,他们有的捉螃蟹,有的捞海鱼,有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀,嘿,一只小海星被我抓住了!哎,那边一个小伙伴,正低着头寻找着什
admin
2017-03-10
47
问题
一位三年级的学生模仿了《赶海》中画线的句子写了一段话,请结合课文内容给这段话写评语。
《赶海》(片段)
这时.沙滩上已经有好多人了,他们有的捉螃蟹,有的捞海鱼,有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀,嘿,一只小海星被我抓住了!哎,那边一个小伙伴,正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟,小伙伴只努努嘴儿,不作声,原来是一只螃蟹不甘束手就擒,正东逃西窜哩。突然,小伙伴“哎哟”一声叫起来,原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。
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学生仿写
咦.梨花怎么会从空中落下来呢?我伸出双手去接,嘿,怎么不见啦。哦,原来它变成了水滴.在我的手心睡觉哩。
评语:___________________________________________________________________________________
选项
答案
善于观察生活是你的一大优点。这一优点使得你能在敏锐地捕捉到雪花特征的基础上,自如地运用拟人、比喻等多种修辞手法对雪花进行描写,既使得雪花的特点真实可感,又增添了文句的趣味性。句中所运用的“咦、嘿、哦”三处语气词,也将你“看到雪花——接到雪花——认识雪花”这一过程中内心的好奇与喜悦、性格的活泼生动地表现了出来,其中蕴含的情感丰富而真实。读完句子,我仿佛已经看到眼前飘过片片雪花,真是可爱极了!
解析
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