首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
考研
结合教育实际谈谈斯金纳强化时程表在教育教学中的应用。
结合教育实际谈谈斯金纳强化时程表在教育教学中的应用。
admin
2010-04-09
34
问题
结合教育实际谈谈斯金纳强化时程表在教育教学中的应用。
选项
答案
解析
斯金纳认为强化是行为形成和改变的最根本规律。他通过大量的动物实验,发现强化安排的效果主要取决于其时间和次数的分配,他把这种分配叫做强化时程表。斯金纳把强化时程表主要分为五种:
(1)正确的反应每次均予以强化。这种做法不仅不经济,而且一旦不强化,很快就消退。
(2)定比间隔强化。正确反应不是每次出现均予以强化,而是按一定次数比率予以强化,它有利于保持反应重复频率的平稳,但也容易因不予强化而消退。
(3)定时间隔强化。即不管正确反应发生的次数,而是按一定的时间间隔予以强化,它虽然不容易因不予强化而消退,但反应频率(单位时间内反应重复的次数)不稳定。
(4)不定比间隔强化。即以次数不定的间隔来强化。例如有时隔3次予以强化,有时隔10次予以强化。它的效果最好,最不易因不强化而消退,而且反应重复的频率也最稳定。
(5)不定时间隔强化。即以不定长的时间间隔来强化。例如有时隔1分钟强化,有时隔5分钟强化。它也有不易消退的好处,反应重复频率的稳定性也与不定比间隔强化不相上下。在实际生活中,人们很少在每次做对事后都受到强化,也很少受到定时或定比的间隔强化,而最经常受到的是既不定时也不定比的间隔强化。我们应该充分利用斯金纳的强化时程表对学生进行教育。例如,对学生进行奖励问题,如果每次表现好都给予奖励,就会因强化过多而失去效力,相反,偶尔对他们进行奖励,效果反而会更好,也就是采用不定比、不定时间隔强化最有效。
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/dHCjFFFM
本试题收录于:
在职教育硕士(心理学)题库专业硕士分类
0
在职教育硕士(心理学)
专业硕士
相关试题推荐
创造性思维的三个主要特点是()
下列选项中不属于《国家在危机中——教育改革势在必行》中的教育改革建议的是
在一定教学思想或教学理论指导下,以一定的教学实践为基础形成的、教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成的、比较固定的和具有典型性的教学实践形式是()
无论给文字配图还是给图配上文字,都有助于学习者回忆相关内容,从信息加工角度来看,这是因为()。
试论述信息社会的到来给教育带来了哪些机遇与挑战。
教育实验研究报告的主要部分是研究的()。
多根牙牙周膜面积最大的部位是()。
A.S-100蛋白和ActinB.淀粉酶C.角蛋白D.InyosinE.甲状腺球蛋白鉴别未分化癌与恶性淋巴瘤选用()。
A.Ⅲ类杠杆,支点在颞下颌关节,嚼肌和颞肌为主要动力点B.Ⅰ类杠杆,支点在干扰的牙尖斜面C.Ⅱ类杠杆,支点在工作侧颞下颌关节,工作侧嚼肌与翼内肌为主要动力点D.Ⅰ类杠杆,支点在工作侧颞下颌关节E.Ⅱ类杠杆,支点在非工作侧颞下颌关节,工作侧嚼肌与翼内
发生认识论的创立者是()。
随机试题
根据现代产品的整体概念,下列要素中属于产品形体层的是()
男性,37岁。腹痛,腹胀5个月,不能进食2天入院。查体:上腹部膨隆,压痛。腹部CT检查:上腹部囊状包块。临床诊断:急性胰腺炎伴假性囊肿形成。术后第10天,肠内营养液24小时总量大于2000ml,连续2天少尿。最可能的原因是
A.乙醇B.甲醇C.聚乙二醇D.三氯甲烷E.四氯化碳属于第三类溶剂的是()。
依据《中华人民共和国大气污染防治法》,对于污染物排放超过规定的排放标准的机动车船,任何单位和个人不得()。
根据生态系统理论,企业社会工作是在一个由()等形成的生态系统中开展的服务活动。
下图示意我国某城市用地选择方案,河流西侧是老城区,东侧是规划中的新区。该地主导风向为东北风。下列有关该城市布局和规划的建议,合理的是()。
少年儿童模仿性强,可塑性大,具有慕师、崇师的心理,年龄越小,向师性越强,所以教师的劳动应具有().
注意的衰减模型和单通道模型的相同之处在于()
"Home,sweethome"isaphrasethatexpressesanessentialattitudeintheUnitedStates.Whethertherealityoflifeinthefam
【S1】【S2】
最新回复
(
0
)