论述德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。

admin2012-09-29 73

问题论述德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。

选项

答案(1)品德的发展由知、情、意、行四者构成，因此培养学生品德的过程就是对学生进行知、情、意、行四种品德因素培养使其协调发展的过程。知即道德认识，是人们对是非善恶的认识和评价，包括道德知识和道德判断。道德认识是品德形成的基础。情即道德情感，是对客观事物作是非、善恶判断时引起的内心体验，是知行转化的催化剂。意即道德意志，是为了实现道德行为所作出的自觉而顽强的努力，是调节品德行为的精神力量。行即道德行为习惯，是衡量一个人品德水平的重要标志。(2)思想品德形成沿着知、情、意、行的内在顺序，以知为开端，以行为终结。但由于社会生活的复杂性、德育影响的多样性，表现为“知行脱节”或“情通理不通”的现象。所以品德的发展有多种开端，可采用多种教育程序。

解析

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论述德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。

小学教育学

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