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关于学习动机归因的教学理论在教学上的意义，下列说法正确的是( )。
关于学习动机归因的教学理论在教学上的意义，下列说法正确的是( )。
admin
2019-06-18
32
问题
关于学习动机归因的教学理论在教学上的意义，下列说法正确的是( )。
选项
A、根据学生的自我归因可预测此后的学习动机
B、长期消极归因不利于学生的个性成长
C、教师的反馈是影响学生的归因的重要因素
D、学生自我归因未必正确．所以对教学并没有什么意义
答案
A,B,C
解析
归因理论对教育工作者的启示主要有：根据学生自我归因可预测此后的学习动机，长期消极的归因心态有碍于学生人格的成长，教师的反馈是影响学生归因的重要因素。学生自我归因未必正确，但是对教学还是有意义的。故本题的正确答案是ABC项。
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