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  3. 批判教育学的基本观点：当代资本主义的学校教育不是一种( )的建制和( )的力量，而是维护现实社会不( )和不( )的工具，是造成社会差别、歧视和对立的根源；学校教育的功能就是(

批判教育学的基本观点：当代资本主义的学校教育不是一种( )的建制和( )的力量，而是维护现实社会不( )和不( )的工具，是造成社会差别、歧视和对立的根源；学校教育的功能就是(

admin2023-02-27  32
问题 批判教育学的基本观点：当代资本主义的学校教育不是一种(          )的建制和(          )的力量，而是维护现实社会不(          )和不(          )的工具，是造成社会差别、歧视和对立的根源；学校教育的功能就是(          )出占(          )地位的社会(          )意识形态、(          )关系和(          )结构；社会(          )已经对这种事实上的不平等和不公正丧失了“(          )”；批判教育学的目的就是要揭示看似正常的事实背后的(          )关系，对师生进行“(          )”，以达到意识“(          )”的目的，从而积极地寻找克服教育及社会不(          )和不(          )的策略；教育现象不是(          )、客观的，而是充满着利益纷争，教育理论研究不能采取(          )的态度和方法，而要采用实践(          )的态度和方法。
选项
答案批判教育学的基本观点：当代资本主义的学校教育不是一种(民主)的建制和(解放)的力量，而是维护现实社会不(公平)和不(公正)的工具，是造成社会差别、歧视和对立的根源；学校教育的功能就是(再生产)出占(主导)地位的社会(政治)意识形态、(文化)关系和(经济)结构；社会(大众)已经对这种事实上的不平等和不公正丧失了“(意识)”；批判教育学的目的就是要揭示看似正常的事实背后的(利益)关系，对师生进行“(启蒙)”，以达到意识“(解放)”的目的，从而积极地寻找克服教育及社会不(平等)和不(公正)的策略；教育现象不是(中立)、客观的，而是充满着利益纷争，教育理论研究不能采取(唯科学)的态度和方法，而要采用实践(批判)的态度和方法。
解析
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