我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于( )

admin2018-05-08 37

问题我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于( )

选项 A、活动课程
B、潜在课程
C、综合课程
D、学科课程

答案D

解析活动课程主张课程内容要从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的经验为基础，由各种不同形式的一系列活动组成。综合课程根据一定的目的，从相邻或相近的几门学科中选取内容并将这些内容相互融合构成课程。隐性课程亦称潜在课程，是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。学科课程又称分科课程，是根据教育目标和受教育者的发展水平，分别从各门学科中选择部分内容，按照学科的逻辑来制订课程标准，编写教科书，安排教学顺序和课时数，分科进行教学的课程。我国中小学开设的语文、数学、外语等课程就属于学科课程。

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旅游资源开发应遵循的基本规律有哪些?

根据世界上饭店集团的发展现状，基本上可将饭店集团分为集团和集团。

简述提高服务语言表达效果的途径。

顾客与服务人员之间存在着一种相互作用，其发生的时间被称作“_________”或“关键时刻”。

在1g蛋白质样品中’测得其中含氮元素质量为0．14g(杂质中不含有N元素)，求该蛋白样品的纯度。

教师对学生的期望包含两个方面的内容，一是()，二是()。

思维过程基本的智力操作手段是()。

杨贤江又名李浩吾，曾著《》，是我国第一部用马克思主义观点来阐述教育问题的著作。西方封建社会的教育主要内容不管是三科还是七艺，都贯穿着（）的观点。

A．骨软骨瘤B．骨巨细胞瘤C．骨肉瘤D．骨转移癌E．骨囊肿男，28岁，右膝内侧逐渐隆起，伴隐痛半年。X线片示：右胫骨干骺端有一破坏区，边缘呈膨胀性改变中央有“肥皂泡”样阴影。诊断首先考虑

A．蛋白质变性B．蛋白质变构C．核酸变性D．蛋白质沉淀E．核酸沉淀某些理化因素作用下，多肽链高级结构破坏，生物学活性丧失属于

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上海黄金交易所实行()组织形式。

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