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以下是某教师制订的活动实践学习计划: 进行“人们心中的历史口述资料的采集实践”探究活动。例如抗日战争,1931年,侵华日军发动九一八事变后,完全侵占中国东北,并成立满洲国,此后陆续在华北、上海等地挑起战争冲突。抗日战争期间,受日本迫害的地区涵盖我国
以下是某教师制订的活动实践学习计划: 进行“人们心中的历史口述资料的采集实践”探究活动。例如抗日战争,1931年,侵华日军发动九一八事变后,完全侵占中国东北,并成立满洲国,此后陆续在华北、上海等地挑起战争冲突。抗日战争期间,受日本迫害的地区涵盖我国
admin
2016-02-19
16
问题
以下是某教师制订的活动实践学习计划:
进行“人们心中的历史口述资料的采集实践”探究活动。例如抗日战争,1931年,侵华日军发动九一八事变后,完全侵占中国东北,并成立满洲国,此后陆续在华北、上海等地挑起战争冲突。抗日战争期间,受日本迫害的地区涵盖我国大部分地区,例如沈阳、北京、天津、南京、上海等地都残留着日本人侵华的痕迹;另外还有一些关于日本侵华的文件、资料等,以及亲历抗日战争的抗战老兵等。可以组织学生通过实地考察、访问,和一些抗战老兵进行交流,从他们口中探求到关于抗日战争更真实的资料,形成更立体的认知。
问题:
教师开展实践活动教学应注意哪些问题?
选项
答案
实践活动教学是指通过社会调查、参观访问、情景模拟和解释现实问题等途径来让学生学习历史的方法。 开展实践活动教学要注意的问题有: ①事先做好准备,制订切实可行的计划。制订计划时要通盘考虑,不仅要目的明确、计划周密,还要考虑活动所需要的时间、安全等方面的因素。 ②突出学生的主体地位。在实践活动中教师把学习的主动权和个性发展权还给学生,由知识的传授者转变为活动的组织者、指导者和参与者,更多地关注活动目标的导向、动机的激发、情景的创设、方法的指导、疑难的解答等。 ③做好实践活动结束后的评价工作。客观、正确地评价具有一定的导向作用和激励作用,可组织学生在自我评价、小组评价和教师评价中交流各种体会,总结经验,升华认识,不断提高自己。
解析
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历史学科知识与教学能力题库教师资格分类
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历史学科知识与教学能力
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