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案例： 在学习CO的性质实验时，学生提出“CO是如何制取的?发生装置是什么?怎样收集?”之类的疑惑，某老师设置成探究内容，并提供阅读材料： CO的制取药品是草酸(H2C2O4)，用浓H2SO4混合脱水制取，其反应原理 H2C2O4H2O+CO↑+CO2↑
案例： 在学习CO的性质实验时，学生提出“CO是如何制取的?发生装置是什么?怎样收集?”之类的疑惑，某老师设置成探究内容，并提供阅读材料： CO的制取药品是草酸(H2C2O4)，用浓H2SO4混合脱水制取，其反应原理 H2C2O4H2O+CO↑+CO2↑
admin
2015-04-18
38
问题
案例：
在学习CO的性质实验时，学生提出“CO是如何制取的?发生装置是什么?怎样收集?”之类的疑惑，某老师设置成探究内容，并提供阅读材料：
CO的制取药品是草酸(H
2
C
2
O
4
)，用浓H
2
SO
4
混合脱水制取，其反应原理
H
2
C
2
O
4
H
2
O+CO↑+CO
2
↑
请你设计一个制取CO的方案，并证明生成物中除CO外，还有水蒸气和CO
2
气体，该方案还要将另外两种气体除去，得到较纯净的CO气体。
问题：
简要说明该教学过程中体现了哪些教学理念。
选项
答案
化学教学要面向全体学生，以培养人为主旨；化学教学以提高学生的科学素养为核心，促进学生全面发展；化学教学要贴近生活、贴近社会；把转变学习方式放在重要位置，重视学习结果也重视学习过程；培养学生终身学习的愿望和能力，让学生乐于学习，学会学习，增长发展潜能。
解析
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/apI9FFFM
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化学学科知识与教学能力题库教师资格分类
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化学学科知识与教学能力
教师资格
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