2. 职业资格
  3. 材料： 齐白石先生幼年家境贫寒，没有上学的机会，长大后做了木工，四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教，勤学苦练，终于在画坛独树一帜，成为著名的国画大师。 问题： 试述影响能力形成与发展的因素。

材料： 齐白石先生幼年家境贫寒，没有上学的机会，长大后做了木工，四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教，勤学苦练，终于在画坛独树一帜，成为著名的国画大师。 问题： 试述影响能力形成与发展的因素。

admin2021-01-21  37
问题 材料：
齐白石先生幼年家境贫寒，没有上学的机会，长大后做了木工，四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教，勤学苦练，终于在画坛独树一帜，成为著名的国画大师。
问题：
试述影响能力形成与发展的因素。
选项
答案(1)能力的形成与发展受多种因素的影响，既包括先天素质，也包括后天因素。 ①先天素质。先天素质是人们与生俱来的解剖生理特点，包括感觉器官、运动器官以及神经系统和脑的特点。它是能力形成和发展的自然前提和物质基础。 ②环境、教育对能力形成与发展的影响。 第一，产前环境及营养状况的影响。胎儿生活在母体环境中，这种环境对胎儿的生长发育及出生后智力的发展，都有重要的影响。 第二，早期环境的作用。在儿童成长的整个过程中，智力的发展速度是不均衡的，往往是先快后慢。因此，儿童期的发展对后期能力的形成起着重要作用。 第三，教育条件的影响。一个人能朝什么方向发展，发展水平的高低、速度的快慢，主要取决于后天的教育条件。家庭环境，生活方式，家庭成员的职业、文化修养、兴趣、爱好以及家长对孩子的教育方法与态度，对儿童能力的形成与发展有极大的影响。 ③实践活动的影响。实践活动是人与客观现实相互作用的过程，是人所特有的积极主动的运动形式。可以说，实践活动是能力形成与发展的必要条件。 ④个体的主观能动性。环境和教育是能力形成与发展的外部条件，但外因必须通过内因才能起作用。一个人要想发展能力，不仅要积极地投入到实践中去，还要充分发挥自身的主观能动性——积极的个性心理特征，即理想、兴趣、勤奋和不怕困难的意志力。
解析
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