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例：你在组织音乐活动时，学生不感兴趣，不愿意参加， 你设计的教学方式：告诉他这个活动很有趣，试着把他吸引过来 你这样做的理由：努力尝试让学生参与到音乐活动中，感受音乐 当学生的答案或做法，与你预设的答案或做法不同时 你设计的教学方式：__________
例：你在组织音乐活动时，学生不感兴趣，不愿意参加， 你设计的教学方式：告诉他这个活动很有趣，试着把他吸引过来 你这样做的理由：努力尝试让学生参与到音乐活动中，感受音乐 当学生的答案或做法，与你预设的答案或做法不同时 你设计的教学方式：__________
admin
2016-04-27
42
问题
例：你在组织音乐活动时，学生不感兴趣，不愿意参加，
你设计的教学方式：
告诉他这个活动很有趣，试着把他吸引过来
你这样做的理由：
努力尝试让学生参与到音乐活动中，感受音乐
当学生的答案或做法，与你预设的答案或做法不同时
你设计的教学方式：________________
你这样做的理由：________________
选项
答案
首先鼓励和肯定学生的答案和做法，并让其阐述理由。对于合理的要采纳，不合理的要循序渐进地引导学生的思维。要重视音乐实践中的创造过程，充分发挥学生的想象力和创造力，不要用“标准答案”或 “统一模式”束缚学生。
解析
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