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教师在讲解细胞的多样性和统一性时,在导入部分展示初中生物学习中所观察过的洋葱鳞片叶表皮细胞、黄瓜表层果肉细胞、黑藻叶片细胞、人的口腔上皮细胞等图片。然后向学生提出问题:“请分辨出展示了哪几种细胞?分别描述一下它们的形态,他们的共同结构有哪些?”这样的提问属
教师在讲解细胞的多样性和统一性时,在导入部分展示初中生物学习中所观察过的洋葱鳞片叶表皮细胞、黄瓜表层果肉细胞、黑藻叶片细胞、人的口腔上皮细胞等图片。然后向学生提出问题:“请分辨出展示了哪几种细胞?分别描述一下它们的形态,他们的共同结构有哪些?”这样的提问属
admin
2018-08-09
35
问题
教师在讲解细胞的多样性和统一性时,在导入部分展示初中生物学习中所观察过的洋葱鳞片叶表皮细胞、黄瓜表层果肉细胞、黑藻叶片细胞、人的口腔上皮细胞等图片。然后向学生提出问题:“请分辨出展示了哪几种细胞?分别描述一下它们的形态,他们的共同结构有哪些?”这样的提问属于( )。
选项
A、理解提问
B、综合提问
C、分析提问
D、运用提问
答案
D
解析
理解提问多用于对新学知识与技能的检查。了解学生是否理解了教学内容。综合提问要求学生在脑海里迅速地检索与问题有关的知识,对这些知识进行分析综合得出新的结论,有利于能力的培养。分析提问是要求学生识别条件与原因,或者找出条件之间、原因与结果之间的关系。运用提问是建立一个简单的问题情境,让学生运用新获得的知识或回忆过去所学的知识来解决新的问题。综上所述.题干中教师的提问是要求学生在实际情境中,用已学知识回答问题,属于运用提问。
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生物学科知识与教学能力题库教师资格分类
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生物学科知识与教学能力
教师资格
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