【2015年山东省属】下列表述中，与“盈科而后进”所体现的教学原则相一致的是( )。

admin2018-08-07 38

问题【2015年山东省属】下列表述中，与“盈科而后进”所体现的教学原则相一致的是( )。

选项 A、不陵节而施
B、杂施而不孙，则坏乱而不修
C、不愤不启，不悱不发
D、随人分限所及

答案A，B

解析 “盈科而后进”是孟子的话，它的意思是流水在前进的过程中，要填满每一个坑，然后才能继续向前。这句话体现了循序渐进的教学原则。不陵节而施：不超过学的人的接受能力而进行(教育)。杂施而不孙，则坏乱而不修：教师杂乱地施教，学生不按顺序学习，会使学生头脑混乱不知所措。不愤不启，不悱不发：不到学生冥思苦想而有所体会的程度，教师不要去开导他，不到他心里明白却不能完善表达出来的程度，不要去启发他。随人分限所及：对儿童的教育要量力施教，因为儿童的精力、身体及智力都是逐步发展的，儿童的教育要根据儿童的身心发展，不能过分要求儿童。A、B体现的是循序渐进的教学原则；C项体现的是启发性教学原则：D项体现的是量力性原则。

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只有不会教书的老师，没有不会学习的学生，只要老师运用正面说服的教育，一切学生都能教育好。因此，反对纪律处分等强制性的方法。()

教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了()。

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