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班主任李老师建立了学生联系微信群,为规范使用该群,老师制定了使用规范,不允许在群里面发广告、发投票的链接等,李老师从不在群里面公开学生成绩或布置作业。学生家长高某在学校附近开了一家小书店,不时在群里面发布一些商品信息。李老师对高某进行了严厉的批评,但是高某
班主任李老师建立了学生联系微信群,为规范使用该群,老师制定了使用规范,不允许在群里面发广告、发投票的链接等,李老师从不在群里面公开学生成绩或布置作业。学生家长高某在学校附近开了一家小书店,不时在群里面发布一些商品信息。李老师对高某进行了严厉的批评,但是高某
admin
2023-02-06
37
问题
班主任李老师建立了学生联系微信群,为规范使用该群,老师制定了使用规范,不允许在群里面发广告、发投票的链接等,李老师从不在群里面公开学生成绩或布置作业。学生家长高某在学校附近开了一家小书店,不时在群里面发布一些商品信息。李老师对高某进行了严厉的批评,但是高某污蔑李老师向他要求高额的回扣,还向学校检举。校长要求李老师向高桌道歉,但是李老师拒绝了。后来,高某又向教育行政部门去举报,说李老师进行有偿家教。教育行政部门进行了有关查证,对高某进行了行政处罚。
分析李老师的行为符合《新时代中小学教师职业行为十项准则》的哪些内容。
选项
答案
①自觉爱国守法。它要求教师忠于祖国,忠于人民,恪守宪法原则,遵守法律法规,依法履行教师职责;不得损害国家利益、社会公共利益,或违背社会公序良俗。案例中,李老师从不在群里公开学生成绩或布置作业,体现了其自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责。 ②关心爱护学生。它要求教师严慈相济,诲人不倦,真心关爱学生,严格要求学生,做学生良师益友;不得歧视、侮辱学生,严禁虐待、伤害学生。案例中,李老师制定规范,不允许在群里发广告等,也从不在群里公开学生成绩或布置作业,均是站在学生的立场为学生着想,营造良好氛围,体现了关心爱护学生。 ③秉持公平诚信。它要求教师坚持原则,处事公道,光明磊落,为人正直;不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。案例中,李老师拒绝向学生家长道歉,体现了其坚持原则,光明磊落,秉持公平诚信。 ④坚守廉洁自律。它要求教师严于律己,清廉从教;不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动,不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。案例中,教育行政部门查证后,对学生家长高某进行了行政处罚,说明李老师并无高某所说的向其要求高额回扣和有偿家教的行为,体现了李老师坚守廉洁自律、规范从教行为,不利用职务之便谋取私利。
解析
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