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1.题目:金孔雀轻轻跳 2.内容: 3.基本要求: (1)教学过程要有教师示范环节; (2)教学中要体现多种活动; (3)教学过程要体现师生互动: (4)试讲10分钟。 请根据以上要求进行试讲。
1.题目:金孔雀轻轻跳 2.内容: 3.基本要求: (1)教学过程要有教师示范环节; (2)教学中要体现多种活动; (3)教学过程要体现师生互动: (4)试讲10分钟。 请根据以上要求进行试讲。
admin
2022-01-24
28
问题
1.题目:金孔雀轻轻跳
2.内容:
3.基本要求:
(1)教学过程要有教师示范环节;
(2)教学中要体现多种活动;
(3)教学过程要体现师生互动:
(4)试讲10分钟。
请根据以上要求进行试讲。
选项
答案
各位考官:大家好,我是小学音乐组的01号考生,我试讲的题目是《金孔雀轻轻跳》,下面开始我的试讲。 一、导入新课 师:同学们,上课之前,我们先一起猜一个谜语好不好?“锦袍身上穿,花冠头上戴,尾巴像把扇,展开人人爱。”大家猜一猜是什么动物? 师:同学们都很聪明,都猜出来这是孔雀。 师:你们喜欢孔雀吗?知道孔雀的家乡在哪里吗? 师转述:A同学说孔雀的家乡在西双版纳。 师总结:同学们,孔雀生活在被称为“动植物王国”的云南省西双版纳傣族自治州,这里也是“孔雀之乡”。傣族人民认为孔雀是美丽、善良、吉祥的象征,并以跳孔雀舞来表达自己的愿望和理想。 师:接下来,请同学们看一下舞蹈家杨丽萍《雀之灵》的舞蹈图片。 师:你们看完这些图片有什么感受? 师转述:B同学说感觉很震撼、很唯美,舞蹈动作很像孔雀。 师:那同学们能模仿一下舞蹈动作吗? 二、新课教学 师:今天,老师带给大家一首好听的傣族歌曲《金孔雀轻轻跳》,我们一起听一听歌曲是怎样歌唱美丽的小孔雀的。 师:同学们听出歌曲唱的是什么内容了吗? 师转述:C同学说歌曲唱的是孔雀和傣族小朋友一起玩耍的内容。 师:这位同学说得很好,现在请同学们试着跟老师一起读一读歌词。 师:你们读完歌词后,喜欢哪一句? 师:看来同学们很喜欢这首歌的歌词,那么就让我们一起来学唱这首歌曲吧。 师:同学们学得不错,但是现在我们要思考一个问题,孔雀的舞步是轻盈的还是沉重的呢? 师转述:D同学说孔雀的舞步是轻盈的。 师:那我们应该用什么样的声音演唱这首歌曲会更好听呢? 师:同学们说得都很对,那么就让我们带着喜悦的心情用轻柔、亲切的声音再唱一遍吧。 三、创编表现歌曲 师:可爱的小卜少、小卜冒们在美丽的西双版纳与孔雀为伴,过着愉快的生活,让我们一起加入他们吧。下面,请同学们跟老师学几个孔雀舞的舞蹈动作。 师:同学们学得很快,那下面就让我们跟着音乐边唱边跳吧。 师:今天,我们学习了傣族的歌,傣族的舞,你们高兴吗?你们觉得孔雀可爱吗?孔雀这么美丽可爱,请同学们拿出画笔画一画孔雀吧。 师:同学们都画得非常棒。 四、课堂小结 师:同学们,西双版纳风景优美,孔雀生活在这么美丽的地方,是因为傣族人民非常热爱自己的家乡,环境保护得很好。所以老师也想告诉同学们,要爱护我们的环境,爱护小动物,我们一同建造美好的家园。 师:好,下课。同学们再见! 五、板书设计 [*] 我的试讲到此结束,谢谢各位考官的聆听。
解析
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小学面试题库教师资格分类
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小学面试
教师资格
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