简述原理学习的意义。

admin2012-12-26 16

问题简述原理学习的意义。

选项

答案(1)使学生透过纷繁复杂的事物和现象，了解事物之间的内在联系，认清事物内在的因果关系，避免被表面现象所蒙蔽；(2)对原理的学习，可以使认识简化和系统化；(3)所掌握的原理可以用来指导我们的行为，并帮助我们解决新问题，使我们不必对每一种生活情境都亲自重新适应而能拥有灵活地处理实际问题的能力；(4)一些原理的学习可以为其他原理或更复杂的原理的学习打下基础，使之学得更容易。

解析

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/a3O9FFFM

技能是通过练习而形成的______的活动方式。
问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的()
布鲁纳的教学观中认为，教学的目的在于理解学科的基本结构。那么，理解学科的基本结构有什么好处呢?
论述群体动力的表现。
教师知识结构的核心是教师的()。
教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为()
提出“‘人是唯一需要教育的动物’，教育的根本任务在于充分发展人的自然禀赋，使人都成为自身，成为本来的自我，都得到自我完善。”这一思想的是()
阐述教学中如何应用建构主义学习理论。
个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，用来区别和辨别事物的知识称为()。
在原型内化阶段，言语的作用是()。

随机试题

我国《刑法》第358条规定“组织他人卖淫或者强迫他人卖淫的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处罚金”。某地检察机关在办理一起涉嫌组织同性恋卖淫案时，将法律规定的“他人”理解为既指女性，也包括男性。这一解释属于
一种急剧的、对整个社会进行根本改造的社会变迁形式称为【】
起腹痛最可能的疾病是想确诊进一步检查应选择
下述哪项不是妇女型骨盆的特点
地图印刷采用的方法是（）。
集中在基础科学和前沿技术领域的创新主要是()。
下列属于技术服务合同的是()。
潜在课程也称隐性课程，其主要特征是潜在性和非预期性。()
属于担保物权的是()。
Itmaybenecessary,inorderthatfuture【C1】______canenjoycleanair,thatmoreofthe【C2】______isbornebylong-termcentral

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简述原理学习的意义。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

技能是通过练习而形成的______的活动方式。

问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的()

布鲁纳的教学观中认为，教学的目的在于理解学科的基本结构。那么，理解学科的基本结构有什么好处呢?

论述群体动力的表现。

教师知识结构的核心是教师的()。

教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为()

提出“‘人是唯一需要教育的动物’，教育的根本任务在于充分发展人的自然禀赋，使人都成为自身，成为本来的自我，都得到自我完善。”这一思想的是()

阐述教学中如何应用建构主义学习理论。

个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，用来区别和辨别事物的知识称为()。

在原型内化阶段，言语的作用是()。

一种急剧的、对整个社会进行根本改造的社会变迁形式称为【】

起腹痛最可能的疾病是想确诊进一步检查应选择

下述哪项不是妇女型骨盆的特点

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集中在基础科学和前沿技术领域的创新主要是()。

下列属于技术服务合同的是()。

潜在课程也称隐性课程，其主要特征是潜在性和非预期性。()

属于担保物权的是()。

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中学教育心理学

原教师资格

教师资格

技能是通过练习而形成的______的活动方式。

问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的()

布鲁纳的教学观中认为，教学的目的在于理解学科的基本结构。那么，理解学科的基本结构有什么好处呢?

论述群体动力的表现。

教师知识结构的核心是教师的()。

教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为()

提出“‘人是唯一需要教育的动物’，教育的根本任务在于充分发展人的自然禀赋，使人都成为自身，成为本来的自我，都得到自我完善。”这一思想的是()

阐述教学中如何应用建构主义学习理论。

个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，用来区别和辨别事物的知识称为()。

在原型内化阶段，言语的作用是()。

一种急剧的、对整个社会进行根本改造的社会变迁形式称为【】

起腹痛最可能的疾病是想确诊进一步检查应选择

下述哪项不是妇女型骨盆的特点

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集中在基础科学和前沿技术领域的创新主要是()。

下列属于技术服务合同的是()。

潜在课程也称隐性课程，其主要特征是潜在性和非预期性。()

属于担保物权的是()。

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