活教育

admin2023-02-27 7

问题活教育

选项

答案(1)“活教育”是我国教育家陈鹤琴在汲取杜威的教育理论的基础上提出的一种考虑国情，有改造、有创新的教育思想。陈鹤琴是中国近代学前儿童教育理论和实践的开创者。　(2)“活教育”的理论主要包括以下三个方面：　①活教育的目的论即“做人，做中国人，做现代中国人”。它有五方面的要求，即要有健全的身体、建设的能力、刨造的能力、要能够合作与服务。　②活教育的课程论即“大自然、大社会”都是活教材。五指活动形式即儿童健康活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动。　③活教育的教学论即“做中教，做中学，做中求进步”。四个步骤即实验观察、阅读思考、创作发表、批评研讨。　(3)“活教育”是对中国现代教育产生过重要影响的教育思想，其精神至今都未过时，不少观点对当今的教育改革仍然富有启发意义。

解析

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