案例：在一冬《爱我中华》的音乐课上，李老师首先播放了56个民族的纪录片，然后讲解了56个民族类别、风俗文化、服饰特点、民族舞蹈特点等相关知识，并带领学生做游戏，请同学们分别饰演不同民族的人民。接下来，教师组织学生画画，然后进行小结作业。学生们玩得不亦乐乎

admin2020-03-30 22

问题案例：
在一冬《爱我中华》的音乐课上，李老师首先播放了56个民族的纪录片，然后讲解了56个民族类别、风俗文化、服饰特点、民族舞蹈特点等相关知识，并带领学生做游戏，请同学们分别饰演不同民族的人民。接下来，教师组织学生画画，然后进行小结作业。学生们玩得不亦乐乎，最后在欢乐的气氛下结束了这一节音乐课。
问题：依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念，分析李老师教学中的问题，并针对问题提出改进意见。

选项

答案材料中的老师有可取之处也有不足之处，总体来说这是一个问题案例。优点：教师播放了56个民族的纪录片，然后讲解了56个民族类别、风俗文化、服饰特点、民族舞蹈特点等相关知识，丰富了课堂知识，调动了学生的学习兴趣。缺点：整节课没有体现义务教育课标中“突出音乐特点、关注学科综合”这一教育理念。这一理念要求教师要把握音乐课的基本任务——教唱，在整节课中老师没有让学生唱，反而把一节音乐课上成了地理课或者民族艺术课，没有把握住学科综合的度，从而导致喧宾夺主。建议：(1)要根据音乐课程义务教育理念设置合理的教学设计，在活跃课堂气氛的前提下帮助学生了解知识，提高音乐审美能力。 (2)从音乐主体出发讲解知识，让学生有一个清晰的定位，知道自己学的是什么，从而突出音乐特点、关注学科综合。如在新课教授的环节，首先让学生至少听两遍以上，然后进行发声练习，让学生体会正确的发声方式，最后教师弹钢琴，学生小声跟唱，再练习两遍以上。这样才能体现出音乐课学唱的特点，让学生学会用圆润的嗓音歌唱。 (3)将更多的音乐元素融入课堂教学，使课堂更加丰富。如可以将原课堂教学中播放56个民族的纪录片、讲解56个民族类别、风俗文化、服饰特点、民族舞蹈特点等环节，改为播放少数民族音乐音频，讲解56个民族不同的音乐风格、特点等。

解析

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/ZrK9FFFM

本试题收录于：音乐学科知识与教学能力题库教师资格分类

音乐学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

音乐学科知识与教学能力

教师资格

体育教学研究中，选择两个自然班分别作为实验组和对照组进行实验，实验前后进行对比测试，该实验属于()。

依据运动能力分组，是学生更能体验成功感的分组方式属于()。

学校体育的本质功能是()。

稳定人体重心的主要结构是()。

在排球比赛中，后排队员在哪一位置起跳扣球才符合规则要求?()

过度训练引起蛋白尿的原因与下列哪一结构损伤有关()。

中长跑运动员在比赛前经常要调整膳食结构，其合理的方式是()。

体育课程标准的主要指导思想是()。

项目监理机构应签发工程暂停令的情形是()。

对不真实、不合法的原始凭证，会计人员有权不予接受，对记载不准确、不完整的原始凭证，会计人员有权要求其重填。

以下不能发行金融债券的主体是()。[2014年6月证券真题]

破产人所欠税款的清偿顺序在破产人所欠职工的工资和医疗、伤残补助、抚恤费用之前。()

下列选项中，对概念所作概括，正确的一项是()。

下列诗句中描写的内容与对应的植物不相符的是()。

制度教育学的根本教育目的是()。

有如下类定义和变量定义：classParents{public:intpublicData;private:intprivateData;

在深度为7的满二叉树中，度为2的结点个数为

下列叙述中正确的是()。