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阅读材料,根据要求完成教学设计。 材料一《义务教育物理课程标准(2011版)》中关于“电功”的内容要求:“结合实例理解电功。” 材料二初中物理某教科书中有关“电功”的实验如下: 材料三教学对象为初中三年级学生,前面已经学习过电能。
阅读材料,根据要求完成教学设计。 材料一《义务教育物理课程标准(2011版)》中关于“电功”的内容要求:“结合实例理解电功。” 材料二初中物理某教科书中有关“电功”的实验如下: 材料三教学对象为初中三年级学生,前面已经学习过电能。
admin
2018-03-31
27
问题
阅读材料,根据要求完成教学设计。
材料一《义务教育物理课程标准(2011版)》中关于“电功”的内容要求:“结合实例理解电功。”
材料二初中物理某教科书中有关“电功”的实验如下:
材料三教学对象为初中三年级学生,前面已经学习过电能。
任务:
根据上述材料,完成“电功”的教学设计,教学设计要求包括:教学目标、教学重点、教学过程(要求含有教师活动、学生活动、设计意图,可以采用表格式或叙述式)等。
选项
答案
教学设计如下: 一、教学目标 1.知识与技能:知道电流可以做功、电流做功的形式及其实质;理解电功的计算公式。 2.过程与方法:通过探究电流做功的影响因素,具有初步的观察能力和分析概括能力;通过运用公式,具有解决问题的能力。 3.情感态度与价值观:了解电能和我们生活的联系,有节约用电的意识。 二、教学重点与难点 教学重点:影响电功大小的因素。 教学难点:电功的计算。 三、教学方法 视频演示法、实验演示法、启发提问法。 四、教学过程 [*]
解析
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物理学科知识与教学能力题库教师资格分类
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物理学科知识与教学能力
教师资格
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