按照知识的逻辑序列，从已知到未知、从具体到形象的先后顺序组织课程内容的教材编排方式属于( )。

admin2020-07-22 32

问题按照知识的逻辑序列，从已知到未知、从具体到形象的先后顺序组织课程内容的教材编排方式属于( )。

选项 A、直线式
B、螺旋式
C、纵向组织
D、横向组织

答案C

解析题干所述是纵向组织的定义；直线式指把课程内容组织成一条在逻辑上前后联系的“直线”，前后内容基本不重复，强调知识本身内在逻辑的直线性。螺旋式指在不同阶段、单元或不同课程门类中，使课程内容重复出现，逐渐扩大知识面，加深知识难度，前面呈现的内容是后面学习内容的基础，后面学习内容是对前面学过内容的不断扩展与加深，层层递进。横向组织是指打破学科的知识界限和传统的知识体系，按照学生发展的阶段，以学生发展阶段需要探索的社会和个人最关心的问题为依据组织课程内容，构成一个个相对独立的内容专题。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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按照知识的逻辑序列，从已知到未知、从具体到形象的先后顺序组织课程内容的教材编排方式属于( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是()。

“好孩子”阶段属于科尔伯格道德发展阶段理论中的()水平。

我国最早将“教”与“育”连在一起使用的著作是()。

关于任务难度与努力程度的关系，说法正确的是()。

只有建立了统一的学校集体，才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量，成为支配儿童行为并使它纪律化的一种教育因素。提出这一集体教育主张的教育家是()。

比班级上课更切合学生个人水平和特点的教学形式是()。

衡量教师是否成熟的主要标志是()

赵老师拿了一枚曲别针到课堂上，告诉学生本节课的内容就是让他们尽可能多地说出曲别针的用途，赵老师旨在培养学生的()。

接力泵施工中，接力泵吸入口压力较低且不得小于()。

下列哪项检查对尿路感染的诊断最有意义

在一起故意伤害案中，附带民事诉讼的原告人小何在法庭审理过程中，未经法庭许可中途退庭，对此，应当______。

传输通道可以使用()传输。

_________也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。

如图所示，同一小球从光滑斜AB、AC、AD下滑到斜面底端时的速度分别为vB、vC、vD，那么()。

请用不超过200字的篇幅，概括出给定材料所反映的主要问题。要求：全面，有条理，有层次。从政策制定的角度，提出解决给定资料所反映问题的对策建议。要求：有针对性，有条理，切实可行。字数不超过350字。

窗体上有名称分别为Text1、Text2的文本框，名称为Command1的命令按钮。运行程序，在Text1中输入"FormList"，然后单击命令按钮，执行如下程序：PrivateSubCommand1_Click()　　Text2.Text＝U

PsychologistAlfredAdlersuggestedthattheprimarygoalofthepsyche(精神)wassuperiority.Although【1】hebelievedthatindividu

PASSAGETHREE

按照知识的逻辑序列，从已知到未知、从具体到形象的先后顺序组织课程内容的教材编排方式属于( )。

中学教育教学知识与能力

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“好孩子”阶段属于科尔伯格道德发展阶段理论中的()水平。

我国最早将“教”与“育”连在一起使用的著作是()。

关于任务难度与努力程度的关系，说法正确的是()。

只有建立了统一的学校集体，才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量，成为支配儿童行为并使它纪律化的一种教育因素。提出这一集体教育主张的教育家是()。

比班级上课更切合学生个人水平和特点的教学形式是()。

衡量教师是否成熟的主要标志是()

赵老师拿了一枚曲别针到课堂上，告诉学生本节课的内容就是让他们尽可能多地说出曲别针的用途，赵老师旨在培养学生的()。

接力泵施工中，接力泵吸入口压力较低且不得小于()。

下列哪项检查对尿路感染的诊断最有意义

在一起故意伤害案中，附带民事诉讼的原告人小何在法庭审理过程中，未经法庭许可中途退庭，对此，应当______。

传输通道可以使用()传输。

_________也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。

如图所示，同一小球从光滑斜AB、AC、AD下滑到斜面底端时的速度分别为vB、vC、vD，那么()。

请用不超过200字的篇幅，概括出给定材料所反映的主要问题。要求：全面，有条理，有层次。从政策制定的角度，提出解决给定资料所反映问题的对策建议。要求：有针对性，有条理，切实可行。字数不超过350字。

窗体上有名称分别为Text1、Text2的文本框，名称为Command1的命令按钮。运行程序，在Text1中输入"FormList"，然后单击命令按钮，执行如下程序：PrivateSubCommand1_Click() Text2.Text＝U

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