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  3. S校是一所普通高校，近三年来学校针对即将毕业的学生开展了一系列就业指导课程，结果发现：和前几年相比学生的就业率普遍提升了5％，而且大部分学生在就职后很少跳槽，就业稳定性较高。因此，S校认为该校开展的就业指导课程能显著提升本校本科毕业生的就业率及就业稳定性。

S校是一所普通高校，近三年来学校针对即将毕业的学生开展了一系列就业指导课程，结果发现：和前几年相比学生的就业率普遍提升了5％，而且大部分学生在就职后很少跳槽，就业稳定性较高。因此，S校认为该校开展的就业指导课程能显著提升本校本科毕业生的就业率及就业稳定性。

admin2021-11-07  41
问题 S校是一所普通高校，近三年来学校针对即将毕业的学生开展了一系列就业指导课程，结果发现：和前几年相比学生的就业率普遍提升了5％，而且大部分学生在就职后很少跳槽，就业稳定性较高。因此，S校认为该校开展的就业指导课程能显著提升本校本科毕业生的就业率及就业稳定性。
    以下哪项如果为真，不能削弱上述结论?
选项 A、开设就业指导课后，S校学生就业后的工资水平并没有显著提高
B、那些选修了就业指导课的学生，在上学期间都参加了课外的社会实践
C、近三年，S校的研究生就业率比以往提高8％，本科生就业率下滑较多
D、就业指导课大多传授的是制作简历与求职技巧，对学生实际工作指导有限
答案A
解析 第一步，确定题型。
    根据提问方式中的“不能削弱”，确定为削弱论证选非题。
    第二步，找论点和论据。
    论点：S校认为，该校开展的就业指导课程能显著提升本校本科毕业生的就业率及就业稳定性。
    论据：S校是一所普通高校，近三年来学校针对即将毕业的学生开展了一系列就业指导课程，结果发现：和前几年相比学生的就业率普遍提升了5％，而且大部分学生在就职后很少跳槽，就业稳定性较高。
    第三步，辨析选项。
    A项：无关选项。该项指出S校学生上完就业指导课的工资水平的变化，与题干讨论话题不一致；
    B项：增加反向论据。该项指出学生在参加就业指导课的同时还受到了社会实践课的影响，具有削弱作用；
    C项：增加反向论据。该项指出本科生上了就业指导课的就业率在下降，具有削弱作用；
    D项：增加反向论据。指导课对学生实际工作帮助有限，没有太多帮助的作用，具有削弱作用。
    因此，选择A选项。
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