2. 公务员
  3. 学生吴军判断道德问题时，不仅能依据规则．而且能出于同情和关心做出判断。根据皮亚杰的道德认知发展阶段理论，吴军的道德认知发展处于( )。

学生吴军判断道德问题时，不仅能依据规则．而且能出于同情和关心做出判断。根据皮亚杰的道德认知发展阶段理论，吴军的道德认知发展处于( )。

admin2022-05-23  37
问题 学生吴军判断道德问题时，不仅能依据规则．而且能出于同情和关心做出判断。根据皮亚杰的道德认知发展阶段理论，吴军的道德认知发展处于(          )。
选项 A、自律道德阶段
B、他律道德阶段
C、公正道德阶段
D、前道德阶段
答案C
解析 考生根据题干的描述不能准确判断主体道德发展的阶段。处于自律道德阶段的个体认为规则是可以变化的，套根据情境的变化建立新规则进行道德判断。处于公正道德阶段的个体在进行道德判断时不再依据规则，而是依据自身的价值观进行判断。
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