教师的专业自我是教师在职业生活中，创造并体现符合自己志趣、能力与个性的独特的教育教学生活方式以及个体自身在职业生活中形成的知识、观念、价值体系与教学风格的总和。下列属于教师的专业自我范畴的有( )。

admin2018-08-23 33

问题教师的专业自我是教师在职业生活中，创造并体现符合自己志趣、能力与个性的独特的教育教学生活方式以及个体自身在职业生活中形成的知识、观念、价值体系与教学风格的总和。下列属于教师的专业自我范畴的有( )。

选项 A、教育教学交往能力
B、正确的职业动机
C、对职业生涯的清晰认识
D、教育教学研究能力

答案B,C

解析教师的专业自我范畴的内容有：①自我形象的正确认识；②积极的自我体验；③正确的职业动机；④对职业状况的满意；⑤对理想的职业生涯的清晰认识；⑥对未来工作情景有较高的期望；⑦具有个体的教育哲学与教学模式。

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教师的专业自我是教师在职业生活中，创造并体现符合自己志趣、能力与个性的独特的教育教学生活方式以及个体自身在职业生活中形成的知识、观念、价值体系与教学风格的总和。下列属于教师的专业自我范畴的有( )。

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教师职业道德是一般社会道德在教师中的特殊体现。()

终身学习是我国《中小学教师职业道德规范》中的基本内容。()

课程教学要求教师的语言要抑扬顿挫。符合感知的()。

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创造性思维的三个特征是()。

新课改背景下学习方式的基本特征有()。

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1亩土地大约平均产出水稻500千克，种植甘蔗则能产出5000千克。因此当市场上每千克水稻的收购价格是甘蔗的10倍以上时，农民就会选择种植水稻而非甘蔗。如果上述结论成立，需要下列哪项为前提假设?

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