古人言，“近朱则赤，所墨则黑”；墨子也提出“染于苍则苍，染于黄则黄”。理解两句的句意，可知其所强调的都是( )对人的身心发展的重要性。

admin2016-03-25 22

问题古人言，“近朱则赤，所墨则黑”；墨子也提出“染于苍则苍，染于黄则黄”。理解两句的句意，可知其所强调的都是( )对人的身心发展的重要性。

选项 A、遗传因素
B、环境因素
C、能动性
D、学校教育

答案B

解析 “近朱则赤，近墨则黑”意为“靠近朱砂就会变红，靠近黑墨就会变黑”；“染于苍则苍．染于黄则黄”意为“素丝放在青色染料里变成青色．放在黄色染料里变成黄色”。两句都是指客观环境对人有很大的影响，强调的是环境因素的重要性。

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古人言，“近朱则赤，所墨则黑”；墨子也提出“染于苍则苍，染于黄则黄”。理解两句的句意，可知其所强调的都是( )对人的身心发展的重要性。

教育理论综合知识

教师公开招聘

定义性概念

智力技能的特点有动作对象的，动作进行的，动作结构的__。

教师在教学过程中应尊重：，关注，满足不同学生的__，创设能引导学生主动参与的教学环境，激发学生的学习积极性，培养学生把握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。

社会期望教师“学高为师，身正为范”，从角色期望来看这属于()。

具有半成熟、半幼稚的心理发展阶段是()。

提出著名的成熟决定论的心理学家是()。

教师职业道德特征的__________是指社会和他人对教师职业道德的要求总是在整个社会道德体系中处于较高的水平。

测验是测量一个样本的系统程序，即通过观察少数具有代表性的行为或现象来__________人们的心理特征。

所谓心理辅导，是指在一种新型的建设性的人际关系中，学校辅导教师运用其__________，给学生以合乎其需要的协助与服务。

__________是根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。

[2011年，第13题]若级数收敛，则下列级数中不收敛的是()。

凭证一旦保存，下列()不能修改。

根据套利定价理论,套利组合满足的条件包括()。

在对消费者行为进行分析的过程中，对消费者偏好做出的假定不包括()。

下列有关一人有限责任公司的表述中，不正确的有（）。

甲是某有限合伙企业中的有限合伙人，因为与乙的债务纠纷被诉诸法院，乙要求甲偿还债务，下列表述正确的是()。

丽江壁画是()纳西族社会大开放的产物。

简述夸美纽斯的教育适应自然原则。

在中国哲学中，认识和实践的关系表述为知和行的关系。从孔夫子到孙中山，十分重视知和行的探索，提出了许多深刻的思想。其主要观点有

A、8aB、-8aC、24aD、-24aB

古人言，“近朱则赤，所墨则黑”；墨子也提出“染于苍则苍，染于黄则黄”。理解两句的句意，可知其所强调的都是( )对人的身心发展的重要性。

教育理论综合知识

教师公开招聘

定义性概念

智力技能的特点有动作对象的__________，动作进行的__________，动作结构的__________。

教师在教学过程中应尊重：__________，关注__________，满足不同学生的__________，创设能引导学生主动参与的教学环境，激发学生的学习积极性，培养学生把握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。

社会期望教师“学高为师，身正为范”，从角色期望来看这属于()。

具有半成熟、半幼稚的心理发展阶段是()。

提出著名的成熟决定论的心理学家是()。

教师职业道德特征的__________是指社会和他人对教师职业道德的要求总是在整个社会道德体系中处于较高的水平。

测验是测量一个样本的系统程序，即通过观察少数具有代表性的行为或现象来__________人们的心理特征。

所谓心理辅导，是指在一种新型的建设性的人际关系中，学校辅导教师运用其__________，给学生以合乎其需要的协助与服务。

__________是根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。

[2011年，第13题]若级数收敛，则下列级数中不收敛的是()。

凭证一旦保存，下列()不能修改。

根据套利定价理论,套利组合满足的条件包括()。

在对消费者行为进行分析的过程中，对消费者偏好做出的假定不包括()。

下列有关一人有限责任公司的表述中，不正确的有（）。

甲是某有限合伙企业中的有限合伙人，因为与乙的债务纠纷被诉诸法院，乙要求甲偿还债务，下列表述正确的是()。

丽江壁画是()纳西族社会大开放的产物。

简述夸美纽斯的教育适应自然原则。

在中国哲学中，认识和实践的关系表述为知和行的关系。从孔夫子到孙中山，十分重视知和行的探索，提出了许多深刻的思想。其主要观点有

A、8aB、-8aC、24aD、-24aB

智力技能的特点有动作对象的，动作进行的，动作结构的__。

教师在教学过程中应尊重：，关注，满足不同学生的__，创设能引导学生主动参与的教学环境，激发学生的学习积极性，培养学生把握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。