随着科学发展观的贯彻和落实，许多地方政府开始在经济发展中引入绿色GDP的理念，改变一味追求GDP数量的做法，在追求GDP数量的同时提升GDP的质量，最大限度地减少资源消耗和环境污染。地方政府对GDP的认识转变体现了( )。

admin2015-09-07 35

问题随着科学发展观的贯彻和落实，许多地方政府开始在经济发展中引入绿色GDP的理念，改变一味追求GDP数量的做法，在追求GDP数量的同时提升GDP的质量，最大限度地减少资源消耗和环境污染。地方政府对GDP的认识转变体现了( )。

选项 A、矛盾的对立统一
B、辩证的否定观
C、量变导致质变
D、矛盾的普遍性

答案B

解析否定之否定规律，是唯物辩证法的基本规律之一，揭示了事物由肯定到否定．再到否定之否定的发展过程，它是事物完善自己、发展自己的一个有规律的过程，在这个过程中事物的发展表现出周期性，即每一个事物的发展都是从肯定到否定，再由否定到新的否定，似乎又回到了原来的起点，即完成了一个周期。在这一周期中，事物的发展经历了两次否定，每一次否定都不是简单的抛弃，而是把前阶段发展的一切成果中有用的成分保留了下来。因此，在事物发展的否定之否定即新的肯定阶段，并不是简单地再现原事物．简单地回到原来的出发点，而是形式的回复、内容的发展，是一个前进和上升的发展过程。地方政府对GDP发展的认识即经历了这样一个曲折和前进的过程，体现了辩证的否定观。

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综合能力

社区工作者

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随着科学发展观的贯彻和落实，许多地方政府开始在经济发展中引入绿色GDP的理念，改变一味追求GDP数量的做法，在追求GDP数量的同时提升GDP的质量，最大限度地减少资源消耗和环境污染。地方政府对GDP的认识转变体现了( )。

综合能力

社区工作者

学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。()

解决“三农”问题的根本途径()。

德育必须从提高道德认识开始。()

中国的基本政治体制是()。

提出“学而不思则罔，思而不学则殆”思想的中国古代教育家是()。

相同要素说认为，两个学习活动之间存在共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。()

()的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。

在编写教案时，教师要充分注意选用真实可靠的案例以保证较好的教学效果，这遵循的是()原理。

既是教育活动的出发点，也是教育活动的归宿的是()。

哪项是贲门痉挛的X线征象

当菌斑指数(PI)为2时，是指

因不可抗力事件导致承包人的施工机械设备的损坏及停工损失，应由()承担。

工程项目总承包合同是指建设单位将包括______等一系列工作全部发包给一家承包单位。

少年期性卫生知识的教育主要应围绕()进行。

荷兰于()发起的“大手术”改革。

下列软件中，属于应用软件的是_______。

Language-basedlearningdisabilitiesareproblemswithage-appropriatereading,spelling,and/orwriting.Thisdisorderisnot

ThePurposeofLiteraryAnalysisI.Introduction—makingreadersappreciate【B1】ofliteraryworks【B1】—relatinglit

随着科学发展观的贯彻和落实，许多地方政府开始在经济发展中引入绿色GDP的理念，改变一味追求GDP数量的做法，在追求GDP数量的同时提升GDP的质量，最大限度地减少资源消耗和环境污染。地方政府对GDP的认识转变体现了( )。

综合能力

社区工作者

学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。()

解决“三农”问题的根本途径()。

德育必须从提高道德认识开始。()

中国的基本政治体制是()。

提出“学而不思则罔，思而不学则殆”思想的中国古代教育家是()。

相同要素说认为，两个学习活动之间存在共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。()

()的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。

在编写教案时，教师要充分注意选用真实可靠的案例以保证较好的教学效果，这遵循的是()原理。

既是教育活动的出发点，也是教育活动的归宿的是()。

哪项是贲门痉挛的X线征象

当菌斑指数(PI)为2时，是指

因不可抗力事件导致承包人的施工机械设备的损坏及停工损失，应由()承担。

工程项目总承包合同是指建设单位将包括______等一系列工作全部发包给一家承包单位。

少年期性卫生知识的教育主要应围绕()进行。

荷兰于()发起的“大手术”改革。

下列软件中，属于应用软件的是_______。

Language-basedlearningdisabilitiesareproblemswithage-appropriatereading,spelling,and/orwriting.Thisdisorderisnot

ThePurposeofLiteraryAnalysisI.Introduction—makingreadersappreciate【B1】______ofliteraryworks【B1】______—relatinglit

ThePurposeofLiteraryAnalysisI.Introduction—makingreadersappreciate【B1】ofliteraryworks【B1】—relatinglit