阅读关于“大洲和大洋”的图文材料，按要求完成教学设计任务。材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》的内容标准要求“运用地图和数据，说出地球表面海、陆所占比例，描述海陆分布特点”“运用世界地图说出七大洲、四大洋的分布。” 材料二下图为人教版七年级

admin2017-05-19 32

问题阅读关于“大洲和大洋”的图文材料，按要求完成教学设计任务。
材料一
《义务教育地理课程标准(2011年版)》的内容标准要求“运用地图和数据，说出地球表面海、陆所占比例，描述海陆分布特点”“运用世界地图说出七大洲、四大洋的分布。”
材料二
下图为人教版七年级上册第二章第一节的内容。

对本节内容的教材和教法进行分析。

选项

答案教材、教法分析：本节课教材内容主要是对全球的海陆分布即七大洲、四大洋的位置、轮廓、面积和特点做简要的论述，学习目的是让学生能够对七大洲、四大洋的轮廓和相对位置形成清晰的心理地图。另外对于各大洲的地理分界线进行了简要介绍。所以这节课的重点，一是要准确识记七大洲、四大洋的名称和位置；二是要对七大洲、四大洋的相对位置有一个清晰的掌握，为以后区域地理的学习奠定一个良好的基础。由于七年级的学生本身空间想象能力差，所以这一节课的学习方法，一是要通过各种途径对世界的海陆分布做出形象具体的演示：二是要培养学生仔细观察地图、图像的意识和能力；三是加强练习，通过反复填图、拼图游戏，强化学生心理地图的形成。

解析

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细辛是一种在森林中生活的植物，滨藜是一种在沙漠中生活的植物。图7是光照强度对两种植物(甲、乙)光合作用强度影响的曲线。请据图回答下列问题。问题：若将植物移植到缺Mg的环境中培养，一段时间后b2点将向________移。

在进行“鸟适于飞行的形态结构特点”的教学活动中，不适合采用的教学方法是()。

蜗牛的有条纹(A)对无条纹(a)为显性。在一个地区的蜗牛种群内，有条纹(AA)个体占55％，无条纹(aa)个体占15％。若蜗牛间进行自由交配得到F1，则A基因的频率和F1中Aa基因型的频率分别是()。

图4是呼吸系统的结构示意图，请据图回答下列问题。问题：图中的③、④分别对应的是________。

下列被子植物的器官结构图中标注有误的是()。

生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是()。

根据“虚则补其母”确立的治法是：

紫癜色淡，反复发作，病程较长，面色少华，神疲，舌淡红。其治疗宜紫癜发热，瘀点色鲜红，伴腹痛，鼻血、便血，舌红苔黄。其治疗宜

A．泻痢B．咳喘痰多C．食积气滞，腹胀便秘D．水肿E．疟疾

下列哪项不是洋地黄中毒出现的症状、体征

张艺谋导演的电影《一个都不能少》属于法律客体的哪一种类?()

在Windows中文版，（　　）按键用于切换全角和半角。

(　　)is　a　major　port　of　U．S．

当看涨期权处于虚值状态时,其内在价值等于()

人工智能的出现说明()。

WhatdoestheInternationalCentersendouttostudents?

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细辛是一种在森林中生活的植物，滨藜是一种在沙漠中生活的植物。图7是光照强度对两种植物(甲、乙)光合作用强度影响的曲线。请据图回答下列问题。问题：若将植物移植到缺Mg的环境中培养，一段时间后b2点将向________移。

在进行“鸟适于飞行的形态结构特点”的教学活动中，不适合采用的教学方法是()。

蜗牛的有条纹(A)对无条纹(a)为显性。在一个地区的蜗牛种群内，有条纹(AA)个体占55％，无条纹(aa)个体占15％。若蜗牛间进行自由交配得到F1，则A基因的频率和F1中Aa基因型的频率分别是()。

图4是呼吸系统的结构示意图，请据图回答下列问题。问题：图中的③、④分别对应的是________。

下列被子植物的器官结构图中标注有误的是()。

生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是()。

根据“虚则补其母”确立的治法是：

紫癜色淡，反复发作，病程较长，面色少华，神疲，舌淡红。其治疗宜紫癜发热，瘀点色鲜红，伴腹痛，鼻血、便血，舌红苔黄。其治疗宜

A．泻痢B．咳喘痰多C．食积气滞，腹胀便秘D．水肿E．疟疾

下列哪项不是洋地黄中毒出现的症状、体征

张艺谋导演的电影《一个都不能少》属于法律客体的哪一种类?()

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( )is a major port of U．S．

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在Windows中文版，（　　）按键用于切换全角和半角。

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