2. 职业资格
  3. 语言是思维的外壳，是交流思想的工具。教师的教学语言在发展学生思维能力方面具有特别重要的作用。化学教师的教学语言要起到发展学生思维能力的作用，不仅要符合语言学的一般规律，满足语法和逻辑上的要求，还要反映化学事物的现象和本质，具备教育和教学的条件。 问题：

语言是思维的外壳，是交流思想的工具。教师的教学语言在发展学生思维能力方面具有特别重要的作用。化学教师的教学语言要起到发展学生思维能力的作用，不仅要符合语言学的一般规律，满足语法和逻辑上的要求，还要反映化学事物的现象和本质，具备教育和教学的条件。 问题：

admin2016-03-16  30
问题 语言是思维的外壳，是交流思想的工具。教师的教学语言在发展学生思维能力方面具有特别重要的作用。化学教师的教学语言要起到发展学生思维能力的作用，不仅要符合语言学的一般规律，满足语法和逻辑上的要求，还要反映化学事物的现象和本质，具备教育和教学的条件。
问题：
教师首先要保证教学语言的科学性，请问“二氧化碳不支持燃烧”这句话是否科学，为什么?
选项
答案不科学。应该是“二氧化碳一般不支持燃烧”，去掉“一般”二字后，这句话就够严谨，因为镁、钠、钾等活泼金属能在二氧北碳中燃烧，只是中学阶段还未学习这些性质。加上“一般”二字，能够为以后学习这方面的知识埋下伏笔。
解析
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