2. 职业资格
  3. 社会工作者在某工业区开展企业社会工作服务时了解到：有的工厂没有提供足够的安全防护用品；有的员工受伤后才意识到工作岗位存在危险因素；有的员工虽然对职业安全与健康知识有所了解，但是心存侥幸，觉得自己不会那么倒霉；有些企业管理者则抱怨员工缺少安全生产意识，不愿意

社会工作者在某工业区开展企业社会工作服务时了解到：有的工厂没有提供足够的安全防护用品；有的员工受伤后才意识到工作岗位存在危险因素；有的员工虽然对职业安全与健康知识有所了解，但是心存侥幸，觉得自己不会那么倒霉；有些企业管理者则抱怨员工缺少安全生产意识，不愿意

admin2016-10-10  41
问题 社会工作者在某工业区开展企业社会工作服务时了解到：有的工厂没有提供足够的安全防护用品；有的员工受伤后才意识到工作岗位存在危险因素；有的员工虽然对职业安全与健康知识有所了解，但是心存侥幸，觉得自己不会那么倒霉；有些企业管理者则抱怨员工缺少安全生产意识，不愿意佩戴防护用品。
    针对上述情况，社会工作者计划在员工中开展职业安全与健康教育小组服务，学习了解相关知识，提升自我保护的意识和能力。
    要求：
    设计一份职业安全与健康教育小组方案。
选项
答案需求评估： 社会工作者首先应对企业工会、人力资源部门及相关职工进行较深入的了解，明确职工在生产过程中的安全隐患主要体现在员工意识放松、知识缺乏等方面，有加强安全生产意识及普及健康知识的需求。根据这些综合资料分析，社会工作者决定在相关职工中开展职业安全与健康教育小组活动。 该教育小组存在的需求包括： (1)员工对足够的安全维护用品的需要； (2)提高工厂员工对职业安全与健康的重视与安全生产意识的需要； (3)员工积极配合工厂的安全管理的需要； 小组目标： 1．总目标： 培育职工的健康意识、安全生产意识，教给职工自我保护及应对伤病的知识和方法。 2．具体目标： (1)加强员工对工伤和岗位风险的了解，增强防范意识； (2)帮助员工掌握职业安全与健康知识； (3)加强员工对岗位安全健康用品的了解，认识到自己应有的岗位安全权利，增强员工的自我维权意识； (4)帮助员工学习使用健康安全用品技能，提升自我保护能力。 招募组员(只列出招募渠道)： 1．通过张贴海报及宣传栏，招募自愿报名的员工，根据组员加入小组的动机、目的及其性别和岗位特点进行筛选，从中确定8～10名组员； 2．通过企业工会、企业管理层、员工登记册等对员工情况进行初步了解，通过问卷调查和深入了解，重点邀请一部分自我保护意识较为缺乏的员工。 小组活动内容： 1．第一节小组活动 主要任务： 自我介绍及组员介绍，促进组员相互认识和信任，制定小组公约。 主要活动： 破冰活动“大风吹”、“伙伴速记比赛”，小组共同达成小组规范，组员填答安全健康知识问卷作为引子，讨论简单的安全健康知识及反馈。 时间：50分钟。 2．第二节小组活动 主要任务： 促进组员相互信任，组员热身，岗位风险和工伤知识教育，组员讨论总结并反思。 主要活动： 热身游戏“击鼓传花”，信任游戏“信任背摔”。知识反馈和工伤知识“头脑风暴”，“工伤风险知多少”知识竞赛，组员讨论及反思。 时间：60分钟。 3．第三节小组活动 主要任务： 帮助组员掌握职业安全和健康知识，讨论并总结。 主要活动： 热身游戏“过山车”，“我在危险中”情境大设想，“危险逃生”大猜想，“我工作，我健康”知识竞赛。组员讨论并反思，反馈。 时间：70分钟。 4．第四节小组活动 主要任务： 认识企业安全健康用品，讨论最全面的安全健康配置，帮助员工认识到自己的岗位人身安全权利，增强维权意识。 主要活动： 热身游戏“小风吹”，“岗位安全健康用到啥”知识教育，“企业给我啥”权利知识普及，“我的权利我做主”维权知识讨论，组员反馈，总结。 时间：70分钟。 5．第五节小组活动 主要任务： 组员现场学习如何佩戴并使用安全健康用品。模拟风险情境，促进组员掌握正确使用及应对风险的方法。 主要活动： 热身。正确使用安全健康用品及应对风险的知识教育。“自我保护，我最快”活动促进组员在最快时间内佩戴好健康安全用品，并模拟火灾风险情境，教导组员正确应对岗位灾难的方法。组员反馈及总结。 时间：70分钟。 6．第六节小组活动 主要任务： 小组活动效果评估。小组活动结束，处理好离别情绪。 主要活动： 热身游戏。“我来谈谈”收集组员对此次活动的感受，组员填答安全健康知识问卷以及小组满意度量表评估小组活动效果。宣告小组活动结束，保持跟进。 时间：60分钟。
解析
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