计量标准负责人老高安排检定员小赵对本单位在用的一项多参数、多量程计量标准装置进行测量不确定度评定。小赵认真准备后，提交出测量记录和测量不确定度评定报告。老高组织有关技术人员进行讨论，检定员小龙发现小赵的实验是仅在某一参数的特定量程的一个测量点上进行的，实验

admin2019-08-28 55

问题计量标准负责人老高安排检定员小赵对本单位在用的一项多参数、多量程计量标准装置进行测量不确定度评定。小赵认真准备后，提交出测量记录和测量不确定度评定报告。老高组织有关技术人员进行讨论，检定员小龙发现小赵的实验是仅在某一参数的特定量程的一个测量点上进行的，实验测量记录和测量不确定度评定没有给出装置实际使用范围的测量不确定度评定。小龙认为，小赵的实验不够充分，应该补充实验数据，对于装置的每一个测量点，都应给出测量结果的不确定度，在常用测量范围内，应当分段给出装置的测量不确定度。

选项

答案小赵对在用的一项多参数、多量程计量标准装置进行的测量不确定度评定不够充分。依据JJF 1033—2016《计量标准考核规范》附录C．3“计量标准考核中与不确定度有关的问题”中指出：如果一个计量标准可以检定或校准多种参数，则应分别评定每种参数的测量不确定度。如果检定或校准的测量范围很宽，并且对于不同的测量点所得结果的不确定度不同时，检定或校准结果的不确定度可在整个测量范围内，分段给出其测量不确定度(以每一分段中的最大测量不确定度表示)或者用计算公式表示测量不确定度(如果测量不确定度可以表示为被测量y的函数)。对本案例多量程的情况来说，可以将每个量程作为一个段，给出每一量程中的最大不确定度。无论用何种方式来表示，均应具体给出典型值的测量不确定度评定过程。如果对于不同的测量点，其不确定度来源和测量模型相差甚大，则应分别给出它们的不确定度评定过程。

解析

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17、18世纪的资产阶级学者提出的反映新兴资产阶级利益和要求的学说是()。

按照一定的原则和标准划分的同类法律规范组成法律部门，并构成一个有机联系的整体，在法学称之为()。

根据我国宪法和有关法律规定，有权提出违宪审查的主体包括()。

下列关于南京国民政府诉讼审判制度的表述，错误的是()。

汉朝掌管军事的行政中枢机构是()。

西周时期将管理契约事宜的官员称为()。

赋予南京国民政府司法院宪法解释权的宪法或宪法性文件是()。

三国曹魏时期讲读法律的人员被称为()。

Y211与Y341封隔器组合堵水管柱下至设计深度，封隔器的坐封顺序为()。

按蚊白蛉

患儿，2岁。咳嗽2天，咳声不爽，痰黄黏稠，口渴咽痛，鼻流浊涕，伴发热、恶心、头痛、微汗出，舌红苔薄黄，脉浮数。其证候是

合同履行应遵循全面履行原则和诚实信用履行原则。()

构成课的基本组成部分有：组织教学、检查复习、、巩固新教材、。

传为唐代绮罗人物画家张萱代表作品有《簪花仕女图》《挥扇仕女图》《捣练图》《虢国夫人游春图》。()

Don’tdothatagain,______?

1995年某厂工业用煤比1993年下降16.5%，而工业总产值则有所上升。该厂万元产值耗煤量1993年为18.2吨，到1995年则下降了3.5吨。该厂1993年至1995年两年间共节约用煤4500吨，相当于1995年一年全有利于工业用煤的20%。

惟一标识实体的属性集称为

A、 B、 C、 A

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17、18世纪的资产阶级学者提出的反映新兴资产阶级利益和要求的学说是()。

按照一定的原则和标准划分的同类法律规范组成法律部门，并构成一个有机联系的整体，在法学称之为()。

根据我国宪法和有关法律规定，有权提出违宪审查的主体包括()。

下列关于南京国民政府诉讼审判制度的表述，错误的是()。

汉朝掌管军事的行政中枢机构是()。

西周时期将管理契约事宜的官员称为()。

赋予南京国民政府司法院宪法解释权的宪法或宪法性文件是()。

三国曹魏时期讲读法律的人员被称为()。

Y211与Y341封隔器组合堵水管柱下至设计深度，封隔器的坐封顺序为()。

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患儿，2岁。咳嗽2天，咳声不爽，痰黄黏稠，口渴咽痛，鼻流浊涕，伴发热、恶心、头痛、微汗出，舌红苔薄黄，脉浮数。其证候是

合同履行应遵循全面履行原则和诚实信用履行原则。()

构成课的基本组成部分有：组织教学、检查复习、______、巩固新教材、______。

传为唐代绮罗人物画家张萱代表作品有《簪花仕女图》《挥扇仕女图》《捣练图》《虢国夫人游春图》。()

Don’tdothatagain,______?

1995年某厂工业用煤比1993年下降16.5%，而工业总产值则有所上升。该厂万元产值耗煤量1993年为18.2吨，到1995年则下降了3.5吨。该厂1993年至1995年两年间共节约用煤4500吨，相当于1995年一年全有利于工业用煤的20%。

惟一标识实体的属性集称为

A、 B、 C、 A

构成课的基本组成部分有：组织教学、检查复习、、巩固新教材、。