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对于转化“后进生”，李镇西认为：从某种意义上讲，就是还他们以本来应该拥有的“幸福和充实的精神生活”——这，又必须从每一位“后进学生”独特的精神需要入手。这体现的教育原则是( )。
对于转化“后进生”，李镇西认为：从某种意义上讲，就是还他们以本来应该拥有的“幸福和充实的精神生活”——这，又必须从每一位“后进学生”独特的精神需要入手。这体现的教育原则是( )。
admin
2018-03-09
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问题
对于转化“后进生”，李镇西认为：从某种意义上讲，就是还他们以本来应该拥有的“幸福和充实的精神生活”——这，又必须从每一位“后进学生”独特的精神需要入手。这体现的教育原则是( )。
选项
A、因材施教原则
B、知行统一原则
C、循序渐进原则
D、集体教育和个别教育相结合的原则
答案
A
解析
因材施教原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。从题干中“必须从每一位‘后进学生’独特的精神需要入手”即要求对学生的教育做到因材施教。
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