简述教育预测中的延续性原理。

admin2016-02-27 35

问题简述教育预测中的延续性原理。

选项

答案(1)通过对教育发展过程持续一段时间的观察，人们会发现教育现象的现实状态实际上是其过去状态的延续，教育未来的发展将是其现在状态的延续。(2)根据教育预测的延续性原理，只要教育现象处于非本质变化的发展过程中，就容易找出其一般的发展规律。(3)通过过去和现在预测未来也不是无条件的，只有当政治经济和教育发展比较平稳的时候，利用教育预测的延续性原理对教育发展作趋势外推时才是合理的。(4)教育内部各方面的发展的性质也存在差异，某些方面的发展规律比较容易把握，而另一些方面的发展规律不容易把握。一般来讲，当教育预测对象涉及的各个相关因素的影响比较平衡和具体时，教育发展的延续性就比较强。

解析

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教育预测与规划

教育类

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简述教育预测中的延续性原理。

教育预测与规划

教育类

空腹喝茶并不会对人体产生负面影响

下列被称为“天下第一泉”的泉水有

品茗室要保持环境干净整洁，空气质量优良是品茗室的基本卫生要求。

病原物传播的主要方式是：

晴天气温日变化比阴天大。

工矿区的防护林种植形式为___、_、_____。

学校管理目标能引导组织成员朝着既定的方向前进，从而规范人们的行为，控制和调节人的认识、情感和意志，保持学校管理活动的稳定性和完整性。这是指学校目标管理的()

分析人口总数、出生率、死亡率、人口年龄构成、学龄人口等影响教育发展规模的人口指标，就能比较准确地预测未来教育所应承担的义务教育任务，这体现了教育预测的()

能够集思广益，有可能利用不同教育领域专家的知识和经验，使得预测结论更加全面和准确的教育预测法是()

请15位专家对4个指标的重要程度进行判断，结果统计如下表：表中数据为赞同该等级的专家人数：5很重要，4重要，3一般，2不重要，1很不重要。试求出这轮调查的权重。(保留两位小数)

国家元首的特征。

A、weaponB、wholeC、waterD、wonderB

诊断癫痫的主要依据

大气环境影响评价中，经过对建设项目的初步工程分析，选择(　　　)主要污染物，计算其等标排放量。

给定三条边，判断其是否能构成三角形，若能构成，判断其是等腰三角形、等边三角形、直角三角形还是普通三角形。

第二次世界大战后，西欧各国在战争中遭受严重创伤，没有任何一个国家能够有资格为其他国家恢复经济而分担成本，它们在某些贸易上存在互补，但没有足够的资金进行互补性贸易。此现象可以解释西欧()。

秦统一后，秦始皇接受()的建议全面推行郡县制，把全国分成36郡，以后又陆续增设40余郡。

8086指令队列的作用是______。

TheUSCongressA)TheUScongressisthelegislativebranchofthefederalgovernment.Itisabicameral(两院制的)law-making

简述教育预测中的延续性原理。

教育预测与规划

教育类

空腹喝茶并不会对人体产生负面影响

下列被称为“天下第一泉”的泉水有

品茗室要保持环境干净整洁，空气质量优良是品茗室的基本卫生要求。

病原物传播的主要方式是：

晴天气温日变化比阴天大。

工矿区的防护林种植形式为_______、_______、_______。

学校管理目标能引导组织成员朝着既定的方向前进，从而规范人们的行为，控制和调节人的认识、情感和意志，保持学校管理活动的稳定性和完整性。这是指学校目标管理的()

分析人口总数、出生率、死亡率、人口年龄构成、学龄人口等影响教育发展规模的人口指标，就能比较准确地预测未来教育所应承担的义务教育任务，这体现了教育预测的()

能够集思广益，有可能利用不同教育领域专家的知识和经验，使得预测结论更加全面和准确的教育预测法是()

请15位专家对4个指标的重要程度进行判断，结果统计如下表：表中数据为赞同该等级的专家人数：5很重要，4重要，3一般，2不重要，1很不重要。试求出这轮调查的权重。(保留两位小数)

国家元首的特征。

A、weaponB、wholeC、waterD、wonderB

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大气环境影响评价中，经过对建设项目的初步工程分析，选择( )主要污染物，计算其等标排放量。

给定三条边，判断其是否能构成三角形，若能构成，判断其是等腰三角形、等边三角形、直角三角形还是普通三角形。

第二次世界大战后，西欧各国在战争中遭受严重创伤，没有任何一个国家能够有资格为其他国家恢复经济而分担成本，它们在某些贸易上存在互补，但没有足够的资金进行互补性贸易。此现象可以解释西欧()。

秦统一后，秦始皇接受()的建议全面推行郡县制，把全国分成36郡，以后又陆续增设40余郡。

8086指令队列的作用是______。

TheUSCongressA)TheUScongressisthelegislativebranchofthefederalgovernment.Itisabicameral(两院制的)law-making

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