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高某在走上教师岗位一段时间后,非常关注如何教好每一堂课的内容,开始研究班级的大小、时间设定及教学材料是否充分等问题对教学的影响,这属于教师成长过程中的( )。
高某在走上教师岗位一段时间后,非常关注如何教好每一堂课的内容,开始研究班级的大小、时间设定及教学材料是否充分等问题对教学的影响,这属于教师成长过程中的( )。
admin
2018-08-23
38
问题
高某在走上教师岗位一段时间后,非常关注如何教好每一堂课的内容,开始研究班级的大小、时间设定及教学材料是否充分等问题对教学的影响,这属于教师成长过程中的( )。
选项
A、关注生存阶段
B、关注学生阶段
C、关注能力阶段
D、关注情境阶段
答案
D
解析
福勒和布朗根据教师所关注的焦点问题,把教师的发展分为三个阶段:关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段。关注生存阶段:处于这一阶段的教师,非常关注自己的生存适应性,他们经常关心的问题是:“学生喜欢我吗”“同事们怎么看我”“领导是否觉得我干得不错”等。关注情境阶段:在这一阶段.教师所关注的是如何教好每一堂课的内容,他们总是关心诸如班级大小、时间的设定和教学材料是否充分等与教学情境有关的问题。关注学生阶段:在这一阶段,教师将考虑学生的个别差异,认识到不同发展水平的儿童有着不同的社会和情感需要,某些材料不适合某些学生。
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