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  3. 在一项考试成绩提升计划实施前，负责老师统计了参与该计划的、学业表现不佳的学生每天花在网上的平均时间。他重新制定了这些学生的学习计划，要求他们每天减少上网时间，并预测了遵守其要求的学生的考试成绩所可能的提升幅度。但是，考试成绩评定的最终结果表明，这些学生的成

在一项考试成绩提升计划实施前，负责老师统计了参与该计划的、学业表现不佳的学生每天花在网上的平均时间。他重新制定了这些学生的学习计划，要求他们每天减少上网时间，并预测了遵守其要求的学生的考试成绩所可能的提升幅度。但是，考试成绩评定的最终结果表明，这些学生的成

admin2020-12-23  29
问题 在一项考试成绩提升计划实施前，负责老师统计了参与该计划的、学业表现不佳的学生每天花在网上的平均时间。他重新制定了这些学生的学习计划，要求他们每天减少上网时间，并预测了遵守其要求的学生的考试成绩所可能的提升幅度。但是，考试成绩评定的最终结果表明，这些学生的成绩提升幅度并没有达到预期水平。
　　下列（    ）项如果为真，最能解释上述现象：
选项 A、在计划结束前夕，参与计划的不少学生主动减少了比老师所要求的更多的上网时间
B、根据重新制定的学习计划，所有的课后作业都需要通过在线学习平台来完成和提交
C、参与计划的学生每天上网时间的减少不会对他们完成新的学习计划产生影响
D、该负责老师成功预测过参与其他考试成绩提升计划的学生的成绩提升幅度
答案B
解析 第一步，确定题型。
根据提问方式“解释”，确定为原因解释。
第二步，分析题干。
重新制定了这些学生的学习计划，要求他们每天减少上网时间，并预测了遵守其要求的学生的考试成绩所可能的提升幅度。但是考试成绩评定的最终结果表明，这些学生的成绩提升幅度并没有达到预期水平。
第三步，辨析选项。
A 项：只说了减少了更多的上网时间，没有涉及成绩话题，排除；
B 项：因为很多课后作业需要在线学习平台来完成和提交，现在减少上网时间就影响了学习效果，所以成绩提升幅度没有达到预期，可以解释；
C 项：学生完成新的学习计划产生的影响是提升还是下降，不明确，排除；
D 项：成功预测过其他考试成绩的提升幅度不代表可以成功预测此次成绩，排除。
因此，选择 B 选项。
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