在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是( )。

admin2013-07-15 40

问题在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是( )。

选项 A、直观性原则
B、启发性原则
C、循序渐进原则
D、巩固性原则

答案A

解析直观性原则是指在教学活动中，教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而使他们全面、深刻的掌握知识。

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在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是( )。

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材料一左图、右图分别为澳大利亚东岸A、B两地著名的旅游景观。材料二下图是南太平洋等盐度线、等温线及赤道附近的沃克环流示意图。智利西海岸多大于6000米的深水区域，其深度远大于澳大利亚东岸的水深，试解释其原因。

教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为()。

材料二下面左图是崇明东滩位置示意图；右图是湿地与四大图层相互作用示意图。以湿地为例，描述大气圈、水圈、生物圈和岩石圈的相互作用。

下图为世界地图上的一段纬线和三段经线，X点以西为海洋，N点以东为海洋(I处有一岛屿)，YP、QM为海洋，XY、PQ、MN为陆地。读下图回答下面各题。有关M地所在国的叙述，正确的是()。

下图示意科隆群岛(加拉帕戈斯群岛)的地理位置。读图，完成下面各题。科隆群岛特有动物种属比例较大。形成这一现象的地理条件是该群岛()。

全年炎热高温，湿季草原茂盛，生活着许多大型动物如长颈鹿等，该气候类型是()。

自然地理环境的各要素之间存在着物质与能量的交换，下图为岩石圈物质循环示意图．根据图示填写名称。将图中英文字母所表示的岩石名称填写在答题卡上。ABC__

当事人对造成损害都没有过错的，可以根据实际情况，由当事人分担民事责任。()

乳突位于

操作简单、重复性强的作业活动适于改善下列哪项功能

下列选项中，属于春秋时期公布成文法活动的是()。

下列关于测算目标公司的增量现金流量方法的表述正确的有()。

下列关于股利分配政策的表述中，正确的是()。

中华人民共和国合同法自()起施行。

Theelectroniccomputeris_____someofthetasksthatwereonceaccomplishedbyourownbrains.

IntroductiontotheSportsStudiesDepartmentThismini-lecturegivenbytheSportsStudiesDepartmentontheUniversity’sOpen

在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是( )。

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教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为()。

材料二下面左图是崇明东滩位置示意图；右图是湿地与四大图层相互作用示意图。以湿地为例，描述大气圈、水圈、生物圈和岩石圈的相互作用。

下图为世界地图上的一段纬线和三段经线，X点以西为海洋，N点以东为海洋(I处有一岛屿)，YP、QM为海洋，XY、PQ、MN为陆地。读下图回答下面各题。有关M地所在国的叙述，正确的是()。

下图示意科隆群岛(加拉帕戈斯群岛)的地理位置。读图，完成下面各题。科隆群岛特有动物种属比例较大。形成这一现象的地理条件是该群岛()。

全年炎热高温，湿季草原茂盛，生活着许多大型动物如长颈鹿等，该气候类型是()。

自然地理环境的各要素之间存在着物质与能量的交换，下图为岩石圈物质循环示意图．根据图示填写名称。将图中英文字母所表示的岩石名称填写在答题卡上。A__________B__________C__________

当事人对造成损害都没有过错的，可以根据实际情况，由当事人分担民事责任。()

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操作简单、重复性强的作业活动适于改善下列哪项功能

下列选项中，属于春秋时期公布成文法活动的是()。

下列关于测算目标公司的增量现金流量方法的表述正确的有()。

下列关于股利分配政策的表述中，正确的是()。

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自然地理环境的各要素之间存在着物质与能量的交换，下图为岩石圈物质循环示意图．根据图示填写名称。将图中英文字母所表示的岩石名称填写在答题卡上。ABC__