孔子提出“庶、富、______”的观点，认为是治国的三个要素。

admin2012-12-25 73

问题孔子提出“庶、富、______”的观点，认为是治国的三个要素。

选项

答案教

解析《论语·子路》：“子适卫，冉有仆。子日：‘庶矣哉!’冉有日：‘既庶矣，又何加焉?’日：‘富之。’日：‘既富矣，又何加焉?’日：‘教之。”’孔子认为，要治理好一个国，有了众多的人口，就要努力发展经济，使它富足起来；已经富裕了，就要施行教化。孔子认为“庶、富、教”是治国的三个要素。孔子“庶、富、教”的思想主张，是其社会发展观的集中体现，实质上是孔子为政治国的社会协调发展的总纲领。

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课堂结构包括课堂______结构与课堂教学结构。
从需要的作用上来看，学习需要即为学习的内驱力。()
人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的()
学生对于知识的概括存在两种不同的类型，即______和______。
在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为()
联系实际，谈谈教师成长与发展的基本途径。
()是学生心理健康教育的主要场所。
教师知识结构的核心是教师的()。
试论当代信息技术的发展对教育产生的深刻影响。
美国学者()，1918年出版了教育史上第一本课程理论专著，标志着课程作为专门研究领域的诞生。

随机试题

通常情况下，石子、砂复试的内容有()。
地黄熟地
水泥混凝土拌和物含气量的测定试验(混合式气压法)主要包括对()的含气量的测定。
单位工程质量验收合格的规定包括()。
人寿保险的需求分析是理财规划师为客户进行风险管理和保险规划的重要工作环节，一般人寿保险需求的分析程序包括三个步骤，以下排序着正确的是()。
在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响?()
Operator:______,MayIhelpyou?David:I’dliketosetupatelephoneservice,please.
______areusedforbackinguplargeamountofdata．
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孔子提出“庶、富、______”的观点，认为是治国的三个要素。

中学教育学

原教师资格

教师资格

课堂结构包括课堂______结构与课堂教学结构。

从需要的作用上来看，学习需要即为学习的内驱力。()

人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的()

学生对于知识的概括存在两种不同的类型，即和。

在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为()

联系实际，谈谈教师成长与发展的基本途径。

()是学生心理健康教育的主要场所。

教师知识结构的核心是教师的()。

试论当代信息技术的发展对教育产生的深刻影响。

美国学者()，1918年出版了教育史上第一本课程理论专著，标志着课程作为专门研究领域的诞生。

通常情况下，石子、砂复试的内容有()。

地黄熟地

水泥混凝土拌和物含气量的测定试验(混合式气压法)主要包括对()的含气量的测定。

单位工程质量验收合格的规定包括()。

人寿保险的需求分析是理财规划师为客户进行风险管理和保险规划的重要工作环节，一般人寿保险需求的分析程序包括三个步骤，以下排序着正确的是()。

在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响?()

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孔子提出“庶、富、______”的观点，认为是治国的三个要素。

中学教育学

原教师资格

教师资格

课堂结构包括课堂______结构与课堂教学结构。

从需要的作用上来看，学习需要即为学习的内驱力。()

人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的()

学生对于知识的概括存在两种不同的类型，即______和______。

在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为()

联系实际，谈谈教师成长与发展的基本途径。

()是学生心理健康教育的主要场所。

教师知识结构的核心是教师的()。

试论当代信息技术的发展对教育产生的深刻影响。

美国学者()，1918年出版了教育史上第一本课程理论专著，标志着课程作为专门研究领域的诞生。

通常情况下，石子、砂复试的内容有()。

地黄熟地

水泥混凝土拌和物含气量的测定试验(混合式气压法)主要包括对()的含气量的测定。

单位工程质量验收合格的规定包括()。

人寿保险的需求分析是理财规划师为客户进行风险管理和保险规划的重要工作环节，一般人寿保险需求的分析程序包括三个步骤，以下排序着正确的是()。

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学生对于知识的概括存在两种不同的类型，即和。