2. 职业资格
  3. 古代诗词复习课上，有学生背诵了岑参《白雪歌送武判官归京》中的“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”，教师借机引导学生复习运用了互文修辞的诗词，并举出了几个示例。下列适合的是( )。

古代诗词复习课上，有学生背诵了岑参《白雪歌送武判官归京》中的“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”，教师借机引导学生复习运用了互文修辞的诗词，并举出了几个示例。下列适合的是( )。

admin2022-02-15  9
问题 古代诗词复习课上，有学生背诵了岑参《白雪歌送武判官归京》中的“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”，教师借机引导学生复习运用了互文修辞的诗词，并举出了几个示例。下列适合的是(          )。
选项 A、角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫(李贺《雁门太守行》)
B、岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻(杜甫《江南逢李龟年》)
C、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄(白居易《钱塘湖春行》)
D、箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存(陆游《游山西村》)
答案B
解析 互文是由上下文意互相交错，互相渗透，互相补充来表达一个完整句子意思的修辞方法。A项诗句没有运用修辞手法。B项，诗句运用了对偶、互文的修辞手法，“见”与“闻”互文见义，意为“(当年我)常在岐王与崔九的住宅里见到你并听到你的歌声”。C、D两项诗句均运用了对偶的修辞手法。
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/W4d9FFFM
本试题收录于： 语文学科知识与教学能力题库教师资格分类
0

语文学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)