(2017年临沂兰山)“情通理不通”和“语言的巨人,行动的矮子”等现象说明德育过程受多方面因素的制约,这就要求德育过程可以具有多种开端,不一定恪守知、情、意、行的一般教育顺序。

admin2019-06-15  29

问题 (2017年临沂兰山)“情通理不通”和“语言的巨人,行动的矮子”等现象说明德育过程受多方面因素的制约,这就要求德育过程可以具有多种开端,不一定恪守知、情、意、行的一般教育顺序。

选项 A、正确
B、错误

答案A

解析
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