某研究团队为了研究人在群体中和独立出现时哪个更具吸引力，设计了下面的实验。他们选了男生或女生的合照各100张，每张有不同的三个男生或女生，他们有时会以合照方式呈现，有时会独立出现，受试者则要评断他们的吸引力。结果显示，不论男生或女生在合照中的吸引力分数，都

admin2022-02-28 34

问题某研究团队为了研究人在群体中和独立出现时哪个更具吸引力，设计了下面的实验。他们选了男生或女生的合照各100张，每张有不同的三个男生或女生，他们有时会以合照方式呈现，有时会独立出现，受试者则要评断他们的吸引力。结果显示，不论男生或女生在合照中的吸引力分数，都会高于其独自出现的分数。以下哪项如果为真，最能支持上述结论?

选项 A、实验中合照都是最先出现的，人会认为先看到的更具吸引力
B、人们看合照时都会首先关注自己，再去看其他人
C、人出现在群体中时会使我们看到的所有脸趋向群体的平均脸，而平均脸更符合人们的审美
D、男生和女生在给同一张合照中的人的吸引力打分时差异较大

答案C

解析题干结论：人在合照中的吸引力分数高于其独自出现的分数。C项解释了这种现象产生的原因，能够支持题干的结论。A项说明合照出现的顺序对结果可能有影响，则实验的结论未必可靠，削弱了题干结论；B、D两项均为无关项。故本题选C。

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患者长时间剧烈运动后出现“高渗脱水”，下列诸症状哪项与高渗脱水不符?()

男性，30岁，上呼吸道感染后12天出现颜面及下肢浮肿，体检：血压142／94mmHg，右肾区稍有压痛，尿检蛋白(++)，红细胞满视野，血红蛋白100g／L，血肌酐150μmol／L。此时对诊断最有帮助的检查是()。

患者，男，65岁。阑尾穿孔切除术后8小时感下腹部胀痛，躁动不安，未解小便。根据病史，首先应想到的原因是()。

上运动神经元损害特点是瘫痪肌肉张力降低。()

缺氧引起红细胞增多的主要机制是()。

22岁男性，胸痛，同时伴发热，气急，心界明显扩大，心尖搏动位于心浊音界左缘内侧约2厘米，肝肋下5厘米。心电图示窦性心动过速，低电压。最可能的诊断是()。

人体在快速静脉输注大量生理盐水后，尿量会明显增多，其机制主要是()。

患者，女性，26岁。半年来反复出现双下肢瘀点、瘀斑，伴牙龈出血。化验：血小板32×109／L，白细胞与血红蛋白正常，血小板相关免疫球蛋白增高，拟诊断为原发免疫性血小板减少症。下列哪项不符合该病的实验室诊断?()

下列仅对细胞外碱性环境中的结核杆菌有杀菌作用的药物是()。

附条件合同或附期限的合同中，所附条件或所附期限属于()

下列按照归因理论的观点，属于稳定的、不可控的外部因素的是【】

Heisopposed(to)theproject(forthereasonwhy)itisnot(feasible)(forthetimebeing).

患者女，62岁。神经根型颈椎病16年，2月前进行性加重，遵医嘱，卧床休息2月余。卧床休息对颈部的作用不正确的是

患者，女，17岁。5天前感冒，前天开始突发高热，并出现喘促气急，咳嗽痰黄，舌红苔黄，脉洪数。宜首选麻黄配用

下列不享有名称权的是(　　)。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，设计“色调深浅变化练习”内容的新授教学活动并说明理由。

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男性，30岁，上呼吸道感染后12天出现颜面及下肢浮肿，体检：血压142／94mmHg，右肾区稍有压痛，尿检蛋白(++)，红细胞满视野，血红蛋白100g／L，血肌酐150μmol／L。此时对诊断最有帮助的检查是()。

患者，男，65岁。阑尾穿孔切除术后8小时感下腹部胀痛，躁动不安，未解小便。根据病史，首先应想到的原因是()。

上运动神经元损害特点是瘫痪肌肉张力降低。()

缺氧引起红细胞增多的主要机制是()。

22岁男性，胸痛，同时伴发热，气急，心界明显扩大，心尖搏动位于心浊音界左缘内侧约2厘米，肝肋下5厘米。心电图示窦性心动过速，低电压。最可能的诊断是()。

人体在快速静脉输注大量生理盐水后，尿量会明显增多，其机制主要是()。

患者，女性，26岁。半年来反复出现双下肢瘀点、瘀斑，伴牙龈出血。化验：血小板32×109／L，白细胞与血红蛋白正常，血小板相关免疫球蛋白增高，拟诊断为原发免疫性血小板减少症。下列哪项不符合该病的实验室诊断?()

下列仅对细胞外碱性环境中的结核杆菌有杀菌作用的药物是()。

附条件合同或附期限的合同中，所附条件或所附期限属于()

下列按照归因理论的观点，属于稳定的、不可控的外部因素的是【】

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患者女，62岁。神经根型颈椎病16年，2月前进行性加重，遵医嘱，卧床休息2月余。卧床休息对颈部的作用不正确的是

患者，女，17岁。5天前感冒，前天开始突发高热，并出现喘促气急，咳嗽痰黄，舌红苔黄，脉洪数。宜首选麻黄配用

下列不享有名称权的是( )。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，设计“色调深浅变化练习”内容的新授教学活动并说明理由。

下列不享有名称权的是(　　)。