案例：高老师在《闲章与肖形印》一课中，对于学生完成的作品，进行展示和讲评。高老师首先让愿意展示的学生，以讲解员的身份展示讲解自己的作品。然后将大家的作品用大屏幕进行展示。全体学生观察后，让学生作为评委，并让想要发言的学生对自己喜欢的作品进行点评。

admin2021-10-14 20

问题案例：
高老师在《闲章与肖形印》一课中，对于学生完成的作品，进行展示和讲评。高老师首先让愿意展示的学生，以讲解员的身份展示讲解自己的作品。然后将大家的作品用大屏幕进行展示。全体学生观察后，让学生作为评委，并让想要发言的学生对自己喜欢的作品进行点评。最后，高老师从造型特点、制作过程、刻制技巧这三个方面进行点评总结。
问题：请根据《普通高中美术课程标准(实验)》的评价理念，谈谈你对该评价方式的看法。

选项

答案(1)高老师引导学生以讲解员的身份展示并讲解自己的作品。并让学生作为评委对喜欢的作品进行点评，高老师本人也参与了学生作品的点评。符合评价建议中提倡多主体评价的要求，即采用学生自评、互评以及教师和家长对学生评价等方式，尤其应注重学生的自我评价。 (2)高老师从制作过程方面进行点评，体现了注重表现性评价。即运用观察、记录、访谈、录像、录音、摄影等方式收集学生学习表现的信息，对学生在参与美术学习过程中的综合表现进行评价。 (3)高老师在评价中运用了展示、讲评等评价方式。符合评价建议中采用多种评价方式的要求，即采用多种评价方式进行评价学生的美术成绩，包括打分数或等级、写评语、等级与评语相结合，以及座谈、学生作品展示等方式。

解析

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