2. 职业资格
  3. 疫情期间，某校开展“停课不停学”教学活动，成为“线上教学”远程授课的探行者。同时该校成立了线上教研组，积极开展线上教学研究与实践。教研组注重学科融合，资源共享，推动“科教兴校，专业成长”。该学校的做法( )。

疫情期间，某校开展“停课不停学”教学活动，成为“线上教学”远程授课的探行者。同时该校成立了线上教研组，积极开展线上教学研究与实践。教研组注重学科融合，资源共享，推动“科教兴校，专业成长”。该学校的做法( )。

admin2022-02-15  33
问题 疫情期间，某校开展“停课不停学”教学活动，成为“线上教学”远程授课的探行者。同时该校成立了线上教研组，积极开展线上教学研究与实践。教研组注重学科融合，资源共享，推动“科教兴校，专业成长”。该学校的做法(          )。
选项 A、不合理，教学应该重点关注学生的分数
B、不合理，工作时间外教师不必参加其他培训
C、合理，有助于教师提高教学能力、践行终身学习的理念
D、合理，线上培训能够使教师逃避教学任务
答案C
解析 2008年修订的《中小学教师职业道德规范》中“终身学习”要求教师“崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平”。题干中，该校成立了线上教研组，积极开展线上教学研究与实践，有助于教师提高教学能力、践行终身学习的理念。C项正确。
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