论述掌握知识与发展智力相统一的教学规律。

admin2017-05-22 39

问题论述掌握知识与发展智力相统一的教学规律。

选项

答案(1)智力通常被看作人的综合认识方面的能力，即认识客观事物的基本能力，是个体在认识活动中表观出来的那些稳定的心理特征。 (2)关于掌握知识和发展智力问题，在近代教育史上，形式教育论者和实质教育论者曾有过长期争论。形式教育论者主张，教学的主要任务在于训练学生的思维形式，知识的传授则是无关紧要的；学校的课程设置应当偏重古代语(拉丁文、希腊文)、数学、逻辑学等，认为这些学科对于训练学生的思维最有价值。实质教育论者主张，教学的主要任务在于传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力则无须特别训练；学校的课程设置应当偏重自然学科、现代语言等，认为这些知识对学生参与实际生活最有用处。这两派理论割裂了思维内容和思维形式的辩证统一性质，因而其主张都是片面的。 (3)在教学过程中，学生智力的发展有赖于知识的掌握，因为知识是学生进行认识活动的工具，他们只能根据已有的知识去认识世界，接受尚未掌握的知识，解决面临的问题，并在这个过程中发展自己的智力。但是，知识不等于智力。学生掌握知识的多少并不能标志他们智力的高低。知识转化为智力是有条件的。教师在教学中必须有明确的发展智力的目标，并有计划地去加以实现；传授给学生的必须是系统的科学的规律性的知识；必须引导学生在掌握文化科学知识的过程中自觉、积极、主动地进行认识活动，真正理解知识并将知识运用到实际中去解决问题，这样才能使他们的智力得到发展。知识是发展智力的条件和基础，智力是掌握知识的前提和结果。在整个教学过程中，掌握知识与发展智力是统一的，教师必须同时完成两个方面的任务。

解析

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/VXz4FFFM

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

论述掌握知识与发展智力相统一的教学规律。

教育理论综合知识

教师公开招聘

小强12岁时，用某智力测验测得智商为109，在小强13岁的时候，同样用该智力测验得到小强的智商还为109，这说明该智力测验具有较好的()。

“明人伦”是我国()的学校教育目的。

教学过程的基本特点(基本规律)有哪些?

【2014．山东德州】学生迁移能力的形成有赖于教学，促进迁移的有效教学需要考虑()。

【2015．辽宁鞍山】学生在学习了“四边形”的知识以后再学习菱形，这种学习属于()。

【2014．广西】根据《中华人民共和国教育法》规定，下列情况属于“不能取得教师资格；已经取得教师资格的．丧失教师资格”的是()。

【2014．河南三门峡】《中华人民共和国义务教育法》规定，对违反学校管理制度的学生，学校予以批评教育，情节严重予以开除。()

【2015．山东济南】在科学课程中，学生将通过科学探究等方式理解科学知识．学习科学技能，体验科学过程与方法，初步理解科学本质，形成科学态度、情感与价值观，培养创新意识和实践能力．这句话表述的课程目标是()。

【2015．重庆云阳】斯金纳把人和动物的行为分为两大类：应答性行为和操作性行为。()

【2015．重庆开县】教育调查报告的结构一般分为()四部分。①标题②前言③附文④主体⑤结语⑥署名

对某桥梁进行基于技术状况检测的承载能力评定，根据检算结果荷载作用效应与抗力效应的比值为1．15，下列表述错误的是()。

确诊支原体肺炎的依据是()

女性，24岁。患风心病6年。因不明原因发热2周，拟诊合并感染性心内膜炎。关于感染性心内膜炎，下述错误的是

从声源上降低噪声，可以()。

立式圆筒形金属储罐罐底板控制焊接变形的主要工艺措施有()。

甲企业集团拟出售持有的部分长期股权投资，假设拟出售的股权符合持有待售类别的划分条件。下列会计处理表述中，正确的有()。

教育对社会政治经济制度的影响和作用，最主要是通过()来实现。

你怎么认识组织的灵活性和原则性?

Lawyersarelessthan1%ofAmericanadults,【C1】______theyarewell-representedingovernment.Boththepresidentandthevice-

•Lookatthenotesbelow.•Someinformationismissing.•Youwillbearawomantalkingaboutanewproductrange.•Foreach